Em ơi cho anh hỏi: Nội dung chương trình môn học Giáo dục thể chất trong các trường cao đẳng có phải do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành không? Đây có phải là môn học bắt buộc không? Đây là câu hỏi của anh Minh Mẫn đến từ Long An.
Cho tôi hỏi: Bộ Giáo dục và Đào tạo có vai trò gì trong tổ chức thực hiện Chương trình Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022 - 2030? - Cô Yên (Nam Định)
Ai có quyền triệu tập bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh đối với người quản lý trong doanh nghiệp nhà nước thuộc Bộ Quốc phòng? Và những người này khi tham gia bồi dưỡng sẽ được hưởng những chế độ và quyền lợi nào? Đây là câu hỏi của anh A.D đến từ Lai Châu.
Em có mẫu báo cáo việc đáp ứng quy định bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm hiện nay không? Cơ sở bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên cần đáp ứng những yêu cầu tối thiểu nào? Nội dung câu hỏi của anh Quý Minh tại Quảng Ninh.
Cho hỏi tổ chức chính trị có nội dung chi về giáo dục quốc phòng và an ninh ra sao? Bên cạnh đó thì nhà nước quản lý về giáo dục quốc phòng và an ninh như thế nào? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn An đến từ Hà Nội.
Cho tôi hỏi Vụ Giáo dục Trung học thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện những chức năng gì? Có quyền phê duyệt sách giáo khoa cấp trung học hay không? Có quyền hạn và nghĩa vụ gì trong công tác bảo đảm chất lượng giáo dục trung học? Câu hỏi của chị Trâm (Cà Mau).
Điều kiện thăng hạng II cho giáo viên mầm non hạng III ra sao? Em tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non 2009, thi công chức 2013 vào trường mầm non công lập, sau đó học liên thông lên đại học xong 2015, được bổ nhiệm làm giáo viên mầm non hạng III. Năm 2019 em có đăng ký học lớp hạng II để xin thi thăng hạng II, nhưng họ yêu
Tôi muốn hỏi chuyên viên chính về quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục phải đạt yêu cầu trình độ, kinh nghiệm như thế nào? - câu hỏi của chị M.K (Quảng Nam)
Vừa qua, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ra Quyết định 1698/QĐ-UBND năm 2022 Phê duyệt Đề án Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng cán bộ, công chức, viên chức thành phố Hà Nội giai đoạn 2022-2025 và định hướng đến năm 2030. Vậy chỉ tiêu và chương trình cụ thể về đào tạo bồi dưỡng công chức hình thành đội ngũ chuyên gia tại các sở, ngành
Xin hỏi, đối với tiêu chuẩn về quản lý triển khai chương trình đào tạo khi đánh giá chất lượng chương trình đào tạo từ xa trình độ đại học có mấy tiêu chí? Thang đánh giá chất lượng chương trình đào tạo từ xa có mấy mức? Câu hỏi của chị T.T ở Đà Lạt.
Tôi muốn hỏi học viên tại các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số được đánh giá hoàn thành chương trình khi đáp ứng điều kiện nào? - câu hỏi của chị Trang My (Huế)
Giám sát chuyên đề về việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo Nghị quyết 686/NQ-UBTVQH15 ra sao? Thắc mắc của anh K.A ở Bình Dương.
Tôi hiện đang là giáo viên trung học cơ sở hạng III, có bằng đại học và các bằng cấp về tin học, tiếng anh, đã công tác trong nghề được 10 năm. Xin hỏi, tôi có cần phải học chứng chỉ bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp không?
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề về tiêu chuẩn giảng viên trong các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức. Cho tôi hỏi tiêu chuẩn cụ thể đối với giảng viên trong các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức được quy định như thế nào? - Câu hỏi của anh Quang Linh ở Đồng Tháp.
Danh mục vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý trong cơ sở giáo dục? Hiệu trưởng là vị trí nào trong các vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý trong cơ sở giáo dục? Hiệu trưởng cơ sở giáo dục đại học thì có nhiệm vụ quyền hạn gì?
Những thay đổi đối với học sinh lớp 4 theo chương trình giáo dục phổ thông mới trong năm học 2023-2024 cần lưu ý là gì? - câu hỏi của chị H.M (Đơn Dương).
Giải thể trung tâm giáo dục thường xuyên trong trường hợp nào? Quyết định giải thể trung tâm giáo dục thường xuyên thuộc về ai và giải thể trung tâm giáo dục thường xuyên theo trình tự nào? Thắc mắc đến từ bạn Thanh Tài ở Bình Dương.
Quyết định 980/QĐ-BGDĐT năm 2022 về Kế hoạch triển khai Quyết định 142/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình "Nâng cao chất lượng các môn học tiếng dân tộc thiểu số trong chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2021-2030" do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Theo đó việc đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức về dạy học tiếng dân tộc thiểu