Trường mầm non có thể đồng thời đề nghị công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia hay không?
Căn cứ Điều 26 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về điều kiện để
Trách nhiệm của trường mầm non trong việc kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non như thế nào?
Căn cứ Điều 43 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định trách
Vấn đề của chị The, Thư Viện Pháp Luật xin được trả lời như sau:
Quy trình đánh giá trường mầm non đạt chuẩn quốc gia được thực hiện trong bao nhiêu bước?
Căn cứ Điều 4 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT
Trường mầm non phải thực hiện quy trình tự đánh giá như thế nào?
Căn cứ Điều 23 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về quy trình tự đánh giá như sau:
Quy trình tự đánh giá
Quy trình tự đánh giá
Trường mầm non có nhu cầu đăng ký đánh giá ngoài để nâng tiêu chuẩn của nhà trường thì cần chuẩn bị hồ sơ như thế nào?
Căn cứ Điều 26 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về hồ sơ đăng ký đánh giá
Tại sao cần phải thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục của trường mầm non?
Căn cứ Điều 3 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về mục đích kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non như sau:
Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục
Đoàn đánh giá ngoài có những nhiệm vụ nào theo quy định của pháp luật?
Căn cứ Điều 31 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ của đoàn đánh giá ngoài như sau:
Nhiệm vụ của đoàn đánh giá
Hội đồng tự đánh giá do trường mầm non thành lập thực hiện quy trình tự đánh giá như thế nào?
Hội đồng tự đánh giá trường mầm non (Hình từ Internet)
Căn cứ Điều 28 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy
Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định việc thành lập đoàn đánh giá ngoài như sau:
Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá ngoài
1. Phòng giáo dục và đào tạo có trách nhiệm:
a) Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá ngoài của trường mầm non trên địa bàn thuộc phạm vi quản lý, thông tin cho trường mầm non biết hồ sơ được chấp nhận hoặc yêu cầu
Giáo viên THPT muốn tổ chức dạy thêm tại trường học có phải xin giấy phép dạy thêm hay không?
Tổ chức dạy thêm tại trường (Hình từ Internet)
Căn cứ Điều 5 Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT quy định về tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường quy định như sau:
Tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường
1. Học sinh có nguyện vọng học thêm phải
Kiêm nhiệm công tác đoàn thì giáo viên THPT có được giảm định mức tiết dạy hay không?
Căn cứ Điều 2 Thông tư 08/2016/TT-BGDĐT quy định về nguyên tác giảm trừ định mức giờ dạy như sau:
Nguyên tắc giảm trừ định mức giờ dạy
1. Việc giảm định mức giờ dạy đảm bảo đúng số giờ quy định được sử dụng để làm công tác công đoàn theo Khoản 2 Điều 24 Luật
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông áp dụng cho những đối tượng giáo viên nào?
Căn cứ Mục II Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT quy định về đối tượng áp dụng như sau:
II. Đối tượng bồi dưỡng
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện nhằm mục đích gì?
Chương trình bồi dưỡng giáo viên (Hình từ Internet)
Căn cứ Mục I Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT quy định về mục đích
Định mức tiết dạy của giáo viên trường THCS bình thường là bao nhiêu tiết dạy theo quy định của pháp luật?
Căn cứ Điều 6 Chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT quy định về định mức số tiết dạy như sau:
Định mức tiết dạy
Định mức tiết dạy là số tiết lý thuyết hoặc thực
Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT như sau:
Định mức tiết dạy
Định mức tiết dạy là số tiết lý thuyết hoặc thực hành của mỗi giáo viên phải giảng dạy trong một tuần, cụ thể như sau:
1. Định mức tiết dạy của giáo viên tiểu học là 23 tiết, giáo viên trung học cơ sở là 19 tiết, giáo viên trung học phổ thông là 17 tiết;
...
Ngoài ra, tại khoản 2 Công văn 9548
Những đối tượng nào được ưu tiên khi thi chuyển cấp vào trường trung học phổ thông?
Căn cứ Điều 7 Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 11/2014/TT-BGDĐT quy định về đối tượng được tuyển thẳng, chế độ ưu tiên, khuyến khích khi thi vào trường trung học
Chương trình đào tạo chuyên sâu trình độ bậc 7 có tổng cộng bao nhiêu tín chỉ theo quy định pháp luật?
Chương trình đào tạo chuyên sâu trình độ bậc 7 (Hình từ Internet)
Căn cứ Điều 7 Thông tư 17/2021/TT-BGDĐT quy định về khối lượng tín chỉ đối với chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ 7 như sau:
Khối lượng học tập
1. Khối lượng
Chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 là chương trình như thế nào theo quy định của pháp luật?
Chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 (Hình từ Internet)
Căn cứ Điều 2 Thông tư 17/2021/TT-BGDĐT quy định về chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Thông tư này
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên mầm non do cơ quan có thẩm quyền nào ban hành?
Căn cứ Điều 5 Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT
Ngoài giáo viên mầm non thì chương trình bồi dưỡng thường xuyên còn áp dụng đối với những đối tượng nào?
Căn cứ Điều 2 Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trường mầm non có thể đồng thời đề nghị công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia hay không?
23:00 | 12/08/2022
