đổi, bổ sung, thay thế.
3. Các Bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, thủ trưởng đơn vị thuộc Bộ, trực thuộc Bộ; giám đốc sở giáo dục và đào tạo; giám đốc đại học quốc gia, giám đốc đại học, học viện; hiệu trưởng trường đại học, hiệu
trích lục và nội dung xác nhận của cơ quan nhà nước có thẩm quyền).
- Đối với trường học lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: Tổng số học sinh, hạnh kiểm và kết quả học tập; số học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), cấp tỉnh (thành phố thuộc Trung ương), cấp quốc gia, số giáo viên giỏi các cấp; số đề tài nghiên
thành viên:
a) Là công dân Việt Nam, thường trú tại Việt Nam, có đầy đủ năng lực hành vi dân sự;
b) Có trình độ đại học trở lên, có năng lực quản lý và kiến thức về tài chính và thị trường tài chính;
c) Có sức khoẻ, phẩm chất đạo đức tốt, trung thực, liêm khiết, hiểu biết và có ý thức chấp hành pháp luật;
d) Không thuộc đối tượng không có quyền
Giáo dục Mầm non quy định về quy chế thi tuyển sinh cụ thể như sau:
(1) Quy chế thi phải được hội đồng khoa học và đào tạo của cơ sở đào tạo tổ chức thi thông qua và được hiệu trưởng, giám đốc cơ sở đào tạo ký ban hành, làm căn cứ để tổ chức thực hiện các công tác trước, trong và sau kỳ thi, tuân thủ những yêu cầu chung và nguyên tắc cơ bản quy định
xã:
a) Độ tuổi: Theo quy định của luật, điều lệ tổ chức và quy định của tổ chức chính trị - xã hội ở trung ương.
b) Trình độ giáo dục phổ thông: Tốt nghiệp trung học phổ thông;
c) Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt nghiệp đại học trở lên. Trường hợp luật, điều lệ tổ chức có quy định khác với quy định tại Nghị định này thì thực hiện theo quy định
Cho em hỏi, cách nộp lệ phí đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2022 thông qua kênh Vietcombank như thế nào? Câu hỏi của bạn Bích Diệp đến từ Long An.
? (Hình từ Internet)
Hướng dẫn xây dựng kế hoạch thời gian thực hiện chương trình (phân phối chương trình) thế nào?
Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục II Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH năm 2020 hướng dẫn xây dựng kế hoạch thời gian thực hiện chương trình (phân phối chương trình) như sau:
Căn cứ vào kế hoạch thời gian năm học do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực
dụng của từng trường sẽ có những cấu trúc bài thi đánh giá năng lực riêng khác nhau với số môn làm bài khác nhau.
Điển hình như cấu trúc bài thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh như sau:
Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐHQG-HCM cho biết: Bài thi ĐGNL của ĐHQG-HCM được xây dựng theo cùng cách tiếp
tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;
c) Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác;
d) Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.
3. Thủ tướng Chính phủ quyết định phê duyệt Khung cơ cấu hệ thống
chính quy và các chương trình giáo dục khác đối với giáo dục thường xuyên.
- Các nội dung được quy định trong Điều lệ trường mầm non; Điều lệ trường tiểu học; Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học; Điều lệ trường cao đẳng sư phạm; Quy chế tổ chức hoạt động của cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở
thành tích trong phong trào thi đua. Tăng cường phổ biến các sáng kiến, kinh nghiệm, cách làm hay, hiệu quả để mọi người học tập.
- Tổng kết phong trào thi đua phải đánh giá đúng kết quả, hiệu quả, tác dụng; tồn tại, hạn chế và nguyên nhân; đồng thời rút ra những bài học kinh nghiệm trong việc tổ chức phong trào thi đua. Dân chủ, khách quan công khai
dụng công nghệ thông tin như sau:
Thẩm quyền cấp văn bằng, chứng chỉ
1. Thẩm quyền cấp văn bằng được quy định như sau:
a) Bằng tốt nghiệp trung học cơ sở do trưởng phòng giáo dục và đào tạo cấp;
b) Bằng tốt nghiệp trung học phổ thông do giám đốc sở giáo dục và đào tạo cấp;
c) Bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm, bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm do
Cho tôi hỏi cơ sở y học gia đình có được xem là một hình thức tổ chức của cơ sở khám bệnh, chữa bệnh hay không? Cơ sở y học gia đình có nhiệm vụ gì? Và văn bằng chuyên môn, giấy chứng nhận đào tạo về y học gia đình được quy định như thế nào? Câu hỏi của anh Minh (Long An).
Cho hỏi có phải chương trình cung cấp dịch vụ viễn thông công ích đặt mục tiêu 800.000 hộ nghèo, cận nghèo và gia đình chính sách xã hội được hỗ trợ thiết bị đầu cuối vào năm 2025? - Câu hỏi của anh Thanh tại Tiền Giang.
:
- Chủ tịch Hội đồng: Thủ tướng Chính phủ;
- Phó Chủ tịch Thường trực: Bộ trưởng Bộ Kế hoạch và Đầu tư;
- Phó Chủ tịch: Bộ trưởng Bộ Xây dựng;
- Phó Chủ tịch: Bộ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường;
- Phó Chủ tịch: Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ;
- Phó Chủ tịch: Bộ trưởng Bộ Công Thương.
- Các Ủy viên:
+ Thứ trưởng và tương đương của các Bộ và
kèm theo Thông tư 06/2024/TT-BYT:
+ Phụ lục 1: Tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở khám bệnh, chữa bệnh;
+ Phụ lục 2: Tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở y tế dự phòng;
+ Phụ lục 3: Tiêu chuẩn xếp hạng trung tâm y tế huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, thành phố thuộc thành phố trực thuộc Trung ương;
+ Phụ lục 4: Tiêu chuẩn xếp hạng viện; trung tâm kiểm
Đáp án tuần 2 Cuộc thi Tìm hiểu pháp luật thị xã Chơn Thành tỉnh Bình Phước mới nhất? Tiền thưởng giải Nhất Cuộc thi Tìm hiểu pháp luật thị xã Chơn Thành tỉnh Bình Phước là bao nhiêu? Ngôn ngữ, kỹ thuật văn bản quy phạm pháp luật được quy định như thế nào?
chế chi tiêu nội bộ của Tạp chí theo quy định của pháp luật.
5. Ủy nhiệm cho 01 Phó Tổng Biên tập thay mặt quản lý Tạp chí khi Tổng Biên tập đi vắng.
6. Thực hiện các nhiệm vụ khác do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo giao.
Theo đó, Tổng Biên tập Tạp chí Giáo dục có những nhiệm vụ và quyền hạn sau đây:
- Tổng Biên tập là người đứng đầu Tạp chí
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Thông tư 29/2023/TT-BGDĐT hướng dẫn Luật thi đua, khen thưởng đối với ngành Giáo dục như thế nào?
09:49 | 15/01/2024
