: bao gồm cấp phối hạt của chất nạo vét theo chiều sâu tới độ sâu nạo vét; lượng nước và chất rắn trong chất nạo vét; tỉ trọng chất nạo vét.
++ Thông số hóa học và phóng xạ: bao gồm các thông số chất gây ô nhiễm trong chất nạo vét quy định tại Phụ lục 01 ban hành kèm theo Thông tư 28/2019/TT-BTNMT.
++ Thông số sinh hóa và sinh học: bao gồm các thông
phân công cán bộ lãnh đạo đi thăm hỏi giáo viên, tổ chức các cuộc họp mặt thân mật với giáo viên, nhân dịp này có thể tổ chức khen thưởng các giáo viên có thành tích.
Việc tổ chức ngày Nhà giáo Việt Nam cần được tiến hành trọng thể và thiết thực, tránh hình thức phô trương, gây phiền hà cho học sinh và cha mẹ học sinh.
Theo đó, việc tổ chức ngày 20
Cho tôi hỏi các vị trí công tác nào phải định kỳ chuyển đổi trong lĩnh vực nông nghiệp? Trường hợp nào thì chưa thực hiện việc chuyển đổi vị trí công tác? Trường hợp nào thì chưa thực hiện việc chuyển đổi vị trí công tác? - Câu hỏi của anh Sinh (Bình Phước)
:
- Đảm bảo sự khớp đúng giữa thông tin nhận biết khách hàng, dữ liệu sinh trắc học của khách hàng (là các yếu tố, đặc điểm sinh học gắn liền với khách hàng thực hiện định danh, khó làm giả, có tỷ lệ trùng nhau thấp như vân tay, khuôn mặt, mống mắt, giọng nói và các yếu tố sinh trắc học khác) với các thông tin, yếu tố sinh trắc học tương ứng trên các tài
?
Tại Công văn 1515/BGDĐT-QLCL năm 2023 có hướng dẫn cho thí sinh về các mốc thời gian cần lưu ý trong thi THPT 2023 như sau:
Các công việc trước thi THPT 2023
- Truy cập vào địa chỉ http://thisinh.thitotnghiepthpt.edu.vn, kiểm tra sai sót tại phiếu đăng ký dự thi THPT 2023
(Các đơn vị đăng ký dự thi sẽ rà soát, kiểm tra, chỉnh sửa thông tin của thí
Tôi có câu hỏi là người đang trong quá trình hưởng án treo có được chuyển nơi cư trú để đảm bảo việc học hay không? Người đang hưởng án treo thay đổi nơi trú để đảm bảo việc học thì có bắt buộc phải có xác nhận của Ủy ban nhân dân cấp xã không? Câu hỏi của anh Đ.L đến từ Đồng Nai.
định mục tiêu của chương trình như sau:
- Mục tiêu chung
+ Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh giúp học sinh có một công cụ giao tiếp mới, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.
Kết thúc chương trình giáo dục phổ thông, học sinh có khả năng giao tiếp đạt trình độ
cầu, điều kiện của CSĐT (Kết quả thi tốt nghiệp THPT, Kết quả học tập cấp THPT, Kết quả kỳ thi độc lập, Kết quả đánh giá năng lực, Kết quả đánh giá tư duy, Kết quả khác...).
- Tất cả các NVXT của thí sinh vào CSĐT được xử lý trên Hệ thống và mỗi thí sinh chỉ trúng tuyển 1 nguyện vọng cao nhất trong số các nguyện vọng đã đăng ký khi bảo đảm điều kiện
thấm, dính, chứa máu của cơ thể, chứa vi sinh vật gây bệnh; vỏ lọ vắc xin thuộc loại vắc xin bất hoạt hoặc giảm độc lực thải bỏ; chất thải lây nhiễm dạng lỏng (bao gồm dịch dẫn lưu sau phẫu thuật, thủ thuật y khoa, dịch thải bỏ chứa máu của cơ thể người hoặc chứa vi sinh vật gây bệnh);
c) Chất thải có nguy cơ lây nhiễm cao bao gồm mẫu bệnh phẩm, dụng
Không được dự thi tốt nghiệp THPT quốc gia vì lý do đến muộn quá 15 phút kể từ thời điểm bắt đầu tính giờ làm bài đúng không?
Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia là một kỳ thi vô cùng đặc biệt và quan trọng đối với mỗi học sinh. Bên cạnh việc chuẩn bị cho bản thân nền tảng kiến thức thật tốt - tinh thần làm bài thật tốt thì thí sinh dự thi tốt
ô nhiễm, cải tạo, phục hồi, cải thiện chất lượng môi trường khu vực bị ô nhiễm.
3. Bảo vệ môi trường nước sông phải trên cơ sở tiếp cận quản lý tổng hợp theo lưu vực, phải gắn liền với bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ môi trường thủy sinh, quản lý hành lang bảo vệ nguồn nước, khai thác và sử dụng hợp lý nguồn nước.
Theo đó thì việc bảo vệ môi
Mẫu Bản kiểm điểm đoàn viên cuối năm mới nhất?
Tham khảo Mẫu Bản kiểm điểm đoàn viên cuối năm mới nhất TẢI VỀ
Lưu ý: Mẫu trên chỉ mang tính chất tham khảo
Đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có quyền gì?
Theo Điều 3 Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh quy định về quyền của đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
Chào anh/chị, em hiện tại là nam sinh 2004, sắp tới sau khi tham gia kỳ thi THPT quốc gia em có dự định lên đường nhập ngũ và cống hiến hết mình cho Tổ quốc. Anh/chị cho em hỏi sau khi cống hiến 2 năm thời gian tuổi trẻ thì em sẽ nhận được những gì?
sản phẩm nông nghiệp hữu cơ thì nên dùng các phương pháp chế biến cơ học, vật lý hoặc sinh học; giảm thiểu việc dùng các chất tổng hợp và các phụ gia.
- Không sử dụng các công nghệ có hại cho sản xuất hữu cơ.
- Không sử dụng mọi sản phẩm, vật tư, nguyên liệu có nguồn gốc GMO ở tất cả các giai đoạn sản xuất hữu cơ.
- Không sử dụng bức xạ ion hóa
thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2025 TPHCM? Cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2025 TPHCM?
Ngày 01/10/2024, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM ban hành Thông báo 6286/TB-SGDĐT năm 2024 về cấu trúc, yêu cầu đánh giá và bảng năng lực, cấp độ tư duy đề tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Cụ thể, cấu trúc đề
chính quy
1. Đối với học viên tuyển mới
a) Đối tượng xét tuyển: Bao gồm các đối tượng đã dự tuyển vào đại học chính quy tại các trường Công an nhân dân và có đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào đào tạo trung cấp hệ chính quy tại các trường Công an nhân dân.
- Trường hợp thuộc diện tuyển thẳng:
+ Học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông đủ tiêu chuẩn
ngôn ngữ phổ biến gồm: Sinh hoạt, Khoa học, Nghệ thuật, Báo chí, Hành chính, Chính luận.
Xác định 6 phong cách ngôn ngữ của văn bản dựa trên những đặc điểm, dấu hiệu nhận biết của từ phong cách ngôn ngữ như sau:
(1) Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt:
- Đặc điểm: Sử dụng lời ăn tiếng nói hằng ngày như thư từ, nhật ký, tin nhắn, trò chuyện và được áp
nước sạch, không được chăm sóc y tế và các cháu học sinh sớm được đến trường, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu:
1. Bộ trưởng Bộ Quốc phòng, Bộ trưởng Công an chỉ đạo các đơn vị chức năng tích cực, chủ động phối hợp với các địa phương bị ảnh hưởng của cơn bão số 3 khẩn trương vận chuyển lương thực, thực phẩm, lương khô, mì tôm, các nhu yếu phẩm, nước uống
nguyên nước đến kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh, môi trường, đa dạng sinh học và dịch vụ hệ sinh thái.
(3) Phân tích, đánh giá chủ trương, định hướng phát triển kinh tế - xã hội liên quan đến khai thác, sử dụng, bảo vệ tài nguyên nước, bảo vệ môi trường quốc gia và các quy hoạch có liên quan tới việc bảo vệ, khai thác, sử dụng tài nguyên nước