đề nghị của người nộp thuế và phải có bảo lãnh của tổ chức tín dụng. Bộ trưởng Bộ Tài chính quy định số lần nộp dần và hồ sơ, thủ tục về nộp dần tiền thuế nợ.
6. Không thực hiện biện pháp cưỡng chế đối với người nộp thuế có nợ phí hải quan và lệ phí hàng hóa, phương tiện quá cảnh.
7. Cá nhân là người đại diện theo pháp luật của người nộp thuế phải
nghiệp, cơ sở giáo dục đại học công lập, tư thục có đào tạo về văn hóa - nghệ thuật bao gồm: Nhạc công kịch hát dân tộc, nhạc công truyền thống Huế, đờn ca tài tử Nam Bộ, diễn viên sân khấu kịch hát, nghệ thuật biểu diễn dân ca, nghệ thuật ca trù, nghệ thuật bài chòi, biểu diễn nhạc cụ truyền thống.
- Học sinh, sinh viên học các chuyên ngành nhã nhạc
Cho tôi hỏi tiêu chuẩn đánh giá kết quả rèn luyện, xếp loại học lực của học sinh THCS như thế nào? Tôi có 02 đứa con, một bé lớp 6 và một bé lớp 9. Nhưng việc xếp loại học lực cuối năm học vừa qua của hai bé có phần khác nhau và khác mọi năm. Mong được giải đáp thắc mắc sớm nhất, xin cảm ơn!
/khu dân cư theo văn bản giao dịch hành chính.
(5) Vị trí cơ sở/khu dân cư: Ghi rõ các cơ sở, công trình, đường phố, sông, hồ tiếp giáp theo bốn hướng Đông, Tây, Nam, Bắc.
(6) Giao thông bên trong và bên ngoài: Ghi rõ các tuyến đường và khoảng cách từ cơ quan Công an được phân công thực hiện nhiệm vụ chữa cháy đến cơ sở khu dân cư; các tuyến đường bên
nước và chênh lệch vốn chủ sở hữu lớn hơn vốn điều lệ tại doanh nghiệp.
Thông tư 57/2022/TT-BTC có hiệu lực từ ngày 31/10/2022.
Nhằm triển khai các nội dung được quy định tại Thông tư, Bộ Tài chính đã ban hành Công văn 10070/BTC-TCDN năm 2022 về việc triển khai Thông tư 57/2022/TT-BTC.
Trong đó, triển khai việc lập dự toán thu và dự toán chi theo
học.
Tiêu chuẩn cũng có thể được áp dụng cho các trường tiểu học; lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học, lớp tiểu học trong trường phổ thông dân tộc nội trú và bán trú, trường chuyên biệt và cơ sở giáo dục khác.
CHÚ THÍCH: Trường tiểu học gồm các lớp từ lớp 1 đến lớp 5.
TCVN 8793:2011 về thiết kế trường tiểu học? Quy định chung
, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.
(2) Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do
Livestream là gì? Người livestream gọi là gì?
Livestream là gì, và nó mang lại lợi ích gì cho người dùng? Các nền tảng mạng xã hội ngày càng phát triển, nhưng livestream là gì mà lại thu hút sự chú ý mạnh mẽ từ cộng đồng như vậy? Nhiều người đã sử dụng tính năng này để kết nối với khán giả, nhưng vẫn có nhiều người chưa hiểu rõ livestream là gì
Tôi muốn đứng vào hàng ngũ của Đảng, tôi thắc mắc về nhiệm vụ của Đảng viên và những điều Đảng viên không được làm, ban biên tập có thể cung cấp cho tôi không? Mong nhận được sự hỗ trợ. Tôi xin chân thành cảm ơn!
Em ơi cho anh hỏi: Đối với công trình xây dựng trái phép trên đất nông nghiệp không phải đất lúa thì bị xử phạt vi phạm hành chính theo quy định nào? Ủy ban nhân dân cấp xã có thẩm quyền xử phạt đối với hành vi này không? Đây là câu hỏi của anh Minh Tài đến từ Lâm Đồng.
Tôi có thắc mắc liên quan đến chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học. Cho tôi hỏi chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học phải đáp ứng được các tiêu chí nào? Câu hỏi của chị Phương Quỳnh ở Bình Dương.
Tôi có một câu hỏi liên quan đến Tổng công ty Đầu tư và Kinh doanh vốn nhà nước. Cho tôi hỏi mục đích hoạt động của Tổng công ty Đầu tư và Kinh doanh vốn nhà nước là gì? Vốn điều lệ của Tổng công ty là bao nhiêu? Câu hỏi của anh N.T.H ở Lâm Đồng.
Tôi có câu hỏi là sản phẩm dinh dưỡng dùng cho trẻ nhỏ là gì? Tài liệu giáo dục về sử dụng sản phẩm dinh dưỡng dùng cho trẻ nhỏ phải bảo đảm các yêu cầu nào? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh T.H đến từ Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau mẫu Báo cáo tình hình đầu tư dự trữ ngoại hối nhà nước tại nước ngoài theo đối tác đầu tư là mẫu nào? Hướng dẫn lập báo cáo? Câu hỏi của anh P.L.A đến từ TP.HCM.
tật: ghi theo thông tin trong học bạ của học sinh
- Thông tin về biểu hiện khó khăn: Ghi các biểu hiện khó khăn của học sinh (nếu có) về vận động, nghe, nói, nhìn, hành vi, cảm xúc, tình cảm, trí tuệ hoặc một số biểu hiện khác lạ.
- Thông tin về mức độ khó khăn trong giao tiếp và học tập (Đánh dấu x vào cột phù hợp với biểu hiện của học sinh
thuyết minh cụ thể căn cứ tính toán (Đối tượng; kinh phí; nguồn kinh phí) theo đúng chế độ, chính sách quy định.
- Hàng năm, căn cứ số hộ nghèo và hộ chính sách xã hội thuộc diện hỗ trợ tiền điện được cấp có thẩm quyền quyết định và mức hỗ trợ tiền điện, Ủy ban nhân dân cấp xã lập dự toán kinh phí hỗ trợ tiền điện gửi Phòng Tài chính - Kế hoạch, Phòng
cộng đồng trở nên bền vững hơn. Tiêu chuẩn này không thiết lập các chuẩn so sánh hoặc mức kết quả hoạt động mong muốn đạt được.
Mặc dù thách thức về phát triển bền vững mang tính toàn cầu, nhưng các chiến lược để đạt được sự phát triển bền vững ở phạm vi cộng đồng chỉ mang tính địa phương và ở một phạm vi rộng thì thách thức này có thể khác nhau về
kiểm duyệt kết quả bởi
Quản lý trực tiếp
Các đơn vị phối hợp chính
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn
Trẻ em ở các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo được phân công giảng dạy nói riêng; trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non nói chung
Hội đồng trường; hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỉ luật; hội đồng tư vấn; tổ chức Đảng Cộng
tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương ban hành nhân với hệ số phân bổ. Hệ số phân bổ được xác định theo quy định tại Nghị định số 53/2011/NĐ-CP ngày 01 tháng 7 năm 2011 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thuế sử dụng đất phi nông nghiệp và các văn bản thay thế, sửa đổi, bổ sung (nếu có).
d) Trường hợp giá nhà
tải trọng liên quan đến điều kiện tự nhiên của Việt Nam (gió bão, động đất, sét, ngập lụt).
* Các số liệu liên quan đến điều kiện tự nhiên của Việt Nam được lấy theo quy định [9].
- Hệ kết cấu có sơ đồ làm việc rõ ràng, dễ kiểm soát, khuyến khích thống nhất hoá và điển hình hoá kết cấu chịu lực cũng như bao che nhưng vẫn đảm bảo sự linh hoạt và đa