ngành/chuyên ngành đào tạo trong thông báo tuyển dụng thì Hội đồng tuyển dụng xem xét, đánh giá nội dung chương trình đào tạo, các môn học để quyết định việc đáp ứng điều kiện tiêu chuẩn dự thi (về văn bằng trình độ chuyên môn) của thí sinh.
+ Yêu cầu xếp loại tốt nghiệp đại học hoặc sau đại học: Chi tiết theo vị trí tuyển dụng tại đây.
Trong trường
Nam là gì?
A. “Đổi mới - Dân chủ - Đoàn kết - Phát triển”.
B. “Đổi mới - Dân chủ - Đoàn kết – Trách nhiệm”.
C. “Dân chủ - Đổi mới - Đoàn kết – Sáng tạo”.
D. “Đổi mới - Dân chủ - Đoàn kết – Khát vọng - Phát triển”.
Câu 6. Chủ đề báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn Lao động khóa XII trình Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam là gì?
A
giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng
Tôi có câu hỏi là phương tiện thông tin đại chúng là gì? Phương pháp phổ biến kiến thức quốc phòng và an ninh cho toàn dân trên phương tiện thông tin đại chúng được thực hiện theo nguyên tắc nào? Chương trình phổ biến kiến thức quốc phòng về an ninh cho toàn dân trên phương tiện thông tin đại chúng được quy định như thế nào? Tôi mong mình nhận
, hội thảo, tọa đàm quốc tế.
Theo đó, nội dung cơ bản trong hợp tác quốc tế về đo đạc và bản đồ bao gồm:
+ Ký kết và tổ chức thực hiện điều ước quốc tế, thỏa thuận quốc tế về đo đạc và bản đồ;
+ Thực hiện chương trình, dự án hợp tác quốc tế;
+ Trao đổi chuyên gia; đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực đo đạc và bản đồ;
+ Nghiên cứu khoa học, ứng dụng
Cho tôi hỏi Ủy viên Ban Thường trực Hội đồng Giáo dục quốc phòng và an ninh Trung ương gồm những thành phần nào? Trụ sở của Hội đồng được đặt tại đâu? Hội đồng phải báo cáo kết quả giáo dục quốc phòng và an ninh cho cơ quan đơn vị nào? Câu hỏi của anh Toàn từ Thái Bình
tượng BDKTQPAN với đơn vị liên kết, và tổ chức liên quan; cấp chứng chỉ GDQPAN cho sinh viên, cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình BDKTQPAN cho đối tượng bồi dưỡng tại trung tâm.
8. Thực hiện chế độ báo cáo, sơ kết, tổng kết, khen thưởng và xử lý vi phạm theo thẩm quyền.
9. Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
Theo đó
viên bảo quản chính bắt buộc phải tốt nghiệp đại học trở lên không?
Theo khoản 4 Điều 19 Thông tư 29/2022/TT-BTC quy định về tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ đối với Kỹ thuật viên bảo quản chính như sau:
Kỹ thuật viên bảo quản chính (mã số 19.220)
...
4. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với chuyên
Hệ thống cơ sở dữ liệu điện tử quản lý lưu học sinh, báo cáo kết quả học tập, nghiên cứu theo quy định tại Điều 4 và Điều 5 của Quy chế này;
c) Lưu học sinh học bổng phải thực hiện đúng quy định về thời gian học, trình độ đào tạo, ngành học, nước đi học và cơ sở giáo dục theo Quyết định cử đi học của cơ quan có thẩm quyền. Trường hợp có lý do chính
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Răng hàm mặt Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Răng hàm mặt Việt Nam có mục đích hoạt động là gì? Nguyên tắc hoạt động của Hội được quy định thế nào? Câu hỏi của chị Thu Hà ở Lâm Đồng.
tiêu, tiến độ và kết quả.
2. Chủ tịch Ủy ban quyết định triệu tập cuộc họp mở rộng có sự tham gia của người đứng đầu cơ quan chủ trì thực hiện chiến lược, chương trình, đề án, dự án có liên quan đến chuyển đổi số, xây dựng, phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số và đô thị thông minh và một số chuyên gia, nhà khoa học có
khoa học; tổ chức tham quan học tập và du lịch sinh thái theo quy định của pháp luật.
5. Hợp tác quốc tế, liên doanh, liên kết với các tổ chức, cá nhân về nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ; tham gia đào tạo tiến sỹ, liên kết đào tạo thạc sỹ, bồi dưỡng nguồn nhân lực về khoa học và công nghệ lâm nghiệp theo quy định của pháp luật.
6. Tư vấn
truyền về phòng, chống tệ nạn ma tuý trong một số môn học chính khoá theo chương trình quy định;
- Đối với các cơ sở giáo dục đại học, trung cấp chuyên nghiệp: thực hiện tích hợp nội dung giáo dục, tuyên truyền phòng, chống tệ nạn ma tuý trong một số môn học theo từng chương trình đào tạo và thực hiện thông qua “Tuần sinh hoạt công dân – học sinh, sinh
như sau:
* Tiêu chuẩn của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trung học cơ sở
- Về trình độ đào tạo và thời gian công tác: phải đạt trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo theo quy định của Luật Giáo dục đối với cấp học, đạt trình độ chuẩn được đào tạo ở cấp học cao nhất đối với trường phổ thông có nhiều cấp học và đã dạy học ít nhất 05 năm (hoặc
điểm có quy mô vùng và tính chất liên kết Vùng Thủ đô ưu tiên đầu tư trong từng thời kỳ. Hội đồng điều phối vùng có ý kiến đối với các công trình, dự án thuộc lĩnh vực y tế, giáo dục - đào tạo, quản lý và bảo vệ môi trường được đầu tư toàn bộ từ nguồn vốn xã hội hóa trên cơ sở đề xuất của các bộ, ngành, địa phương trước khi trình Thủ tướng Chính phủ
tham gia các chương trình trao đổi nhà giáo; hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học và các hoạt động phục vụ cộng đồng tại cơ sở giáo dục hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học và tổ chức liên quan khác.
- Được tạo điều kiện để làm việc trong môi trường thuận lợi, an toàn; được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự, thân thể; được đối xử bình đẳng trong
, hệ số lương và ngày/tháng/năm được hưởng lương.
Ghi rõ hệ số phụ cấp chức danh (chức vụ) hoặc phụ cấp khác (nếu có).
15.1- Trình độ giáo dục phổ thông: ghi đã tốt nghiệp lớp mấy, thuộc hệ đào tạo phổ thông nào. Ví dụ: Lớp 10/10 (đối với những người tốt nghiệp lớp 10 hệ 10 năm); Lớp 12/12 (đối với những người tốt nghiệp lớp 12 hệ 12 năm).
15
hiểu, triển khai được và đạt kết quả.
3. Được cơ quan, tổ chức lớp đào tạo, bồi dưỡng đánh giá hoàn thành công việc giảng dạy.
2.3
Kiểm tra, sơ kết, tổng kết việc thực hiện các văn bản.
Tham gia tổ chức sơ kết, tổng kết, kiểm tra, phân tích, đánh giá và báo cáo việc thực hiện các quy định của Bộ Chính trị, Ban Bí thư; văn bản pháp luật của
hành tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập phải đáp ứng tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sau:
- Nắm vững kiến thức của ngành, nghề được phân công giảng dạy; có kiến thức về ngành, nghề liên quan; có hiểu biết về thực tiễn sản xuất, dịch vụ của ngành, nghề được phân công giảng dạy.
- Nắm vững mục tiêu đào tạo, nội dung chương trình đào
chương trình đào tạo, trong đó:
++ Số đầu sách giáo trình, sách chuyên khảo tính bình quân trên một ngành đào tạo ở mỗi trình độ đào tạo không nhỏ hơn 40;
++ Số bản sách giáo trình, sách chuyên khảo tính bình quân trên một người học quy đổi theo trình độ đào tạo không nhỏ hơn 5.
+ Số học phần sẵn sàng giảng dạy trực tuyến chiếm ít nhất 10% tổng số