số: V.07.01.03
- Giảng dạy, hướng dẫn và chấm đồ án, khóa luận tốt nghiệp; tham gia giảng dạy chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ và hướng dẫn, đánh giá luận văn thạc sỹ, luận án tiến sỹ nếu có đủ tiêu chuẩn theo quy định;
- Tham gia xây dựng, phát triển chương trình đào tạo;
- Chủ trì hoặc tham gia biên soạn giáo trình, sách tham khảo
về đổi mới, tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, rèn luyện, nâng cao bản lĩnh chính trị cho đảng viên cụ thể như sau:
- Đẩy mạnh công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị cho đảng viên. Chủ động nắm tình hình, diễn biến tư tưởng, kịp thời định hướng cho đảng viên trước những vấn đề
trường đặt trụ sở về thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, tổ chức thi tốt nghiệp, cấp bằng tốt nghiệp.
Như vậy, trường trung học phổ thông chuyên thuộc tỉnh do Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý.
Bên cạnh đó thì trường trung học phổ thông chuyên thuộc cơ sở giáo dục đại học do cơ sở giáo dục đại học quản lý theo quy định về công tác tổ chức, đội ngũ
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hiệp hội Golf Việt Nam. Cho tôi hỏi hội viên chính thức của Hiệp hội Golf Việt Nam gồm những tổ chức nào? Thủ tục gia nhập Hiệp hội được quy định thế nào? Câu hỏi của anh Thanh Hùng ở Bình Dương.
:
+ Tờ trình đề nghị thành lập trung tâm ngoại ngữ, tin học;
+ Đề án thành lập trung tâm ngoại ngữ, tin học gồm các nội dung: Tên trung tâm, địa điểm đặt trung tâm, sự cần thiết và cơ sở pháp lý của việc thành lập trung tâm; mục tiêu, nhiệm vụ của trung tâm; chương trình giảng dạy, quy mô đào tạo; cơ sở vật chất của trung tâm; cơ cấu tổ chức của trung
các chương trình, đề án, dự án truyền thông của ngành Giáo dục và tổ chức các sự kiện phục vụ công tác quản lý nhà nước của ngành Giáo dục.
3. Truyền thông về giáo dục để tăng cường sự hiểu biết và đồng thuận của xã hội với các đường lối, chủ trương của Đảng, Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo; giới thiệu, nêu gương người tốt, việc tốt, nhân tố mới
chương trình đào tạo lĩnh vực du lịch, khách sạn các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; bồi dưỡng, phát triển kiến thức chuyên môn cho đội ngũ giảng viên, giáo viên lĩnh vực du lịch.
- Đẩy nhanh thực hiện chuyển đổi số, thúc đẩy khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực du lịch
+ Triển khai Đề án phát triển du lịch gắn với mục
giáo dục không có nhân viên chuyên trách y tế trường học.
(3) Tăng cường hiệu quả công tác phối hợp liên ngành về công tác y tế trường học gắn với y tế cơ sở
+ Ở cấp Trung ương: xây dựng quy chế hoặc chương trình, kế hoạch phối hợp giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo với Bộ Y tế, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về công tác y tế trường học gắn kết với
đào tạo; đổi mới phương pháp giảng dạy và phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của người học;
c) Chủ trì hoặc tham gia biên soạn sách phục vụ đào tạo; chủ trì hoặc tham gia thực hiện chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học; định hướng nghiên cứu khoa học cho khoa, nhóm chuyên môn;
d) Chủ trì hoặc tham gia đánh giá các đề án, đề
Điều kiện để trở thành giáo viên tiểu học là gì?
Căn cứ tại Điều 30 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT quy định về trình độ được chuẩn đào tạo, chuẩn nghề nghiệp của giáo viên, nhân viên như sau:
- Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học là có bằng cử nhân ngành đào tạo giáo viên tiểu học hoặc có
Hiện tại tôi đang có ý định thực hiện dự án đầu tư sử dụng vốn đầu tư công, theo như tôi biết khi thực hiện hoạt động đầu tư công thì phải trải qua quá trình thực hiện giám sát, đánh giá đầu tư, nên tôi muốn biết cụ thể trách nhiệm của từng cơ quan trong việc giám sát, đánh giá đầu tư được quy định như thế nào theo quy định hiện nay?
tiễn cho Đảng, Nhà nước trong việc hoạch định đường lối xây dựng và phát triển đất nước, đổi mới tổ chức và hoạt động của hệ thống chính trị.
4. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan có liên quan xây dựng, hướng dẫn và thống nhất quản lý việc thực hiện chương trình, nội dung đào tạo và bồi dưỡng; phương pháp giảng dạy và học tập; nghiên cứu khoa học; quy
đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm quyền.
Kiến thức bổ trợ
- Có
Tôi có một câu hỏi liên quan đến rừng tự nhiên như sau: Có những loại rừng tự nhiên nào? Có được chuyển mục đích sử dụng rừng tự nhiên sang mục đích khác không? Tôi rất mong mình có thể nhận được câu trả lời trong thời gian sớm nhất có thể. Câu hỏi của chị N.T.P ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
tiến sĩ và văn bằng trình độ tương đương.
2. Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đạt chuẩn đầu ra của trình độ đào tạo theo quy định, hoàn thành nghĩa vụ, trách nhiệm của người học thì được hiệu trưởng cơ sở giáo dục đại học cấp văn bằng ở trình độ đào tạo tương ứng.
3. Cơ sở giáo dục đại học thiết kế mẫu, in phôi, cấp phát văn bằng cho người
Chính phủ.
Đặc biệt, người vay vốn không có dư nợ tại Ngân hàng Chính sách xã hội đối với các chương trình như:
++ Chương trình cho vay hỗ trợ tạo việc làm, duy trì và mở rộng việc làm theo quy định của pháp luật về chính sách hỗ trợ tạo việc làm và Quỹ quốc gia về việc làm;
++ Chương trình cho vay đầu tư, hỗ trợ phát triển vùng trồng dược liệu quý
nhân liên quan trong quá trình thực hiện nhiệm vụ về công tác quản học viên;
+ Có năng lực tổng hợp, khái quát các hoạt động liên quan đến chuyên môn, nghiệp vụ để có những đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện nhiệm vụ về công tác quản học viên;
+ Có khả năng hướng dẫn nghiệp vụ công tác quản học viên phù hợp với chuyên ngành được đào tạo
Cho tôi hỏi để được xét thăng hạng lên chức danh điều tra viên tài nguyên môi trường hạng 2, điều tra viên tài nguyên môi trường hạng 3 phải có thời gian giữ chức danh bao lâu? Có yêu cầu trình độ đại học đối với chức danh điều tra viên tài nguyên môi trường hạng 2? Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp đối với chức danh điều tra viên tài nguyên môi
sau:
- Đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp để nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực kế toán - kiểm toán, kết hợp lý luận và thực tiễn, gắn liền với quy trình số hóa và chuyển đổi số về kế toán - kiểm toán. Quan tâm đến đội ngũ nhân lực chất lượng cao về kế toán - kiểm toán, phục vụ nhu cầu của các doanh nghiệp, đơn vị kế
trường tiền tệ, ngân hàng
a) Thúc đẩy quá trình chuyển đổi số trong ngành ngân hàng, ứng dụng công nghệ mới đối với sản phẩm dịch vụ ngân hàng, góp phần củng cố kết nối liên thông giữa thị trường vốn và thị trường tiền tệ tạo hiệu quả cho sử dụng vốn của nền kinh tế và minh bạch hóa các dòng tiền trên thị trường để giám sát rủi ro.
b) Tăng cường chất
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Bảng lương giảng viên đại học 2024 mới nhất thay đổi ra sao khi tăng lương cơ sở lên 2,34 triệu đồng?
07:33 | 21/08/2024
.jpg)
