toán, tư vấn tài chính, thuế; thẩm định giá; khảo sát, thiết kế kỹ thuật; tư vấn giám sát; lập dự án đầu tư xây dựng)
3
Giao hàng nhiều lần/bàn giao từng hạng mục, công đoạn dịch vụ
Mỗi lần giao hàng/bàn giao đều phải lập hóa đơn cho khối lượng, giá trị hàng hóa, dịch vụ được giao tương ứng
4
Cung cấp dịch vụ với số lượng lớn, phát
pháp tổ chức phong trào thi đua.
- Phát động, triển khai, thực hiện phong trào thi đua; Kiểm tra, giám sát phong trào thi đua.
- Tuyên truyền, phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng điển hình tiên tiến; sơ kết, tổng kết và khen thưởng.
Tất cả đều đúng.
Câu 7: Theo quy định của Luật Thi đua, khen thưởng ngày 15/6/2022, một trong những hình thức tổ chức
giao thông đường bộ năm 2024 tỉnh Đắk Lắk:
Câu 1: Theo Luật Trật tự an toàn giao thông đường bộ 2024, chủ thể nào có trách nhiệm giải quyết, khắc phục ùn tắc giao thông?
Đáp án: Cả 3 phương án trên
- Cơ quan Cảnh sát giao thông
- Cơ quan quản lý đường bộ
- Cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan
Câu 2: Khẳng định nào sau đây là đúng về thời hạn
tự vệ thuộc phạm vi quản lý của Bộ Quốc phòng ban hành kèm theo Quyết định 164/QĐ-BQP năm 2017 quy định về thành phần hồ sơ như sau:
Thủ tục thành lập đơn vị tự vệ trong doanh nghiệp
...
Thành phần hồ sơ:
- Văn bản đề nghị thành lập đơn vị tự vệ của người quản lý doanh nghiệp;
- Kế hoạch xây dựng lực lượng tự vệ của doanh nghiệp;
- Danh sách
Cách phòng tránh Bão số 4: Chống tốc mái nhà lợp tôn, Fibro xi măng, nhà lợp ngói chi tiết nhất?
Phòng chống thiên tai được định nghĩa tại khoản 3 Điều 3 Luật Phòng, chống thiên tai 2013 là quá trình mang tính hệ thống, bao gồm hoạt động phòng ngừa, ứng phó và khắc phục hậu quả thiên tai.
Đồng thời, căn cứ tại HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT XÂY DỰNG PHÒNG
, giải trình theo nội dung thông báo kết quả thẩm định quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất.
Trong trường hợp cần thiết, Hội đồng thẩm định tổ chức kiểm tra, khảo sát thực địa các khu vực dự kiến chuyển mục đích sử dụng đất, đặc biệt là việc chuyển mục đích sử dụng đất trồng lúa, đất rừng phòng hộ, đất rừng đặc dụng.
- Nội dung thẩm định quy hoạch sử dụng
của tôi vì lý do hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ công nhận 10 cơ sở giáo dục được cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam và trong danh sách không có Trường Đại học Tây Nguyên.
, cần xây dựng quy định về thuế tiêu thụ đặc biệt bám sát nguyên tắc định hướng tiêu dùng vừa thúc đẩy sản xuất kinh doanh, phát triển kinh tế nhưng phải đáp ứng được yêu cầu bảo vệ môi trường, sức khỏe người dân, không khuyến khích tiêu dùng một số mặt hàng, dịch vụ xa xỉ trên cơ sở tham khảo kinh nghiệm quốc tế và bảo đảm phù hợp với điều kiện kinh
, kiểm tra đánh giá học sinh) và chất lượng, hiệu quả giáo dục từng học sinh của lớp mình phụ trách, bảo đảm quy định của chương trình giáo dục, phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể của nhà trường.
b) Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và nhà trường; thường xuyên cập nhật những chỉ đạo của ngành; chuẩn bị, tổ chức dạy
nước có chung biên giới”: Hỗ trợ 100% các khoản chi phí:
- Chi phí mua tư liệu;
- Chi phí điều tra, khảo sát và tổng hợp tư liệu;
- Chi phí xuất bản và phát hành;
- Các khoản chi khác (nếu có).
Mức hỗ trợ tối đa với nội dung này là 1 triệu đồng/1 đơn vị đăng ký và nhận thông tin.
* Chi hỗ trợ “Tổ chức các hoạt động giao nhận, vận chuyển và dịch
nhỏ và vừa dựa trên những tiêu chí nào?
Căn cứ tại Điều 5 Nghị định 80/2021/NĐ-CP quy định tiêu chí xác định doanh nghiệp nhỏ và vừa dựa trên những tiêu chí sau:
- Đối với doanh nghiệp siêu nhỏ trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản; lĩnh vực công nghiệp và xây dựng sử dụng lao động có tham gia bảo hiểm xã hội bình quân năm không quá 10
sở giáo dục đại học có khoa quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục.
3. Trường sư phạm do Nhà nước thành lập để đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục được ưu tiên trong việc tuyển dụng nhà giáo, bố trí cán bộ quản lý giáo dục, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, ký túc xá và bảo đảm kinh phí
giải pháp cụ thể và thiết thực. Sau đây, tôi xin trình bày một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn này:
1. Xây dựng chương trình giáo dục địa phương phù hợp và thực tiễn
Chương trình Giáo dục địa phương cần phải đảm bảo được tính thực tiễn, bám sát tình hình cụ thể của từng vùng miền. Để làm được điều này, cần:
TẢI VỀ
Lưu ý
yêu thương con người trong các tình huống xảy ra khi tham gia giao thông.
Câu 6: Quy tắc chung khi tham gia giao thông được quy định tại Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ như thế nào?
Đáp án: Cả A và B
- Người tham gia giao thông đường bộ phải đi bên phải theo chiều đi của mình, đi đúng làn đường, phần đường quy định, chấp hành báo hiệu
thực, thực phẩm, vật liệu, thiết bị, đồ dùng dạy học, công trình xây dựng và các hiện vật khác có giá trị sử dụng, đáp ứng nhu cầu thiết thực của người học và cơ sở giáo dục.
Đối với hình thức tài trợ bằng công trình, việc thẩm định, phê duyệt thiết kế kỹ thuật và tổng dự toán, cấp giấy phép xây dựng, quản lý chất lượng công trình, nghiệm thu, bàn
ban nhân dân cấp tỉnh. Thực hiện quản lý, sử dụng và lựa chọn các xuất bản phẩm tham khảo sử dụng trong cơ sở giáo dục theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
e) Tổ chức và chỉ đạo xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn trong Trung tâm;
g) Tham gia sinh hoạt chuyên môn tại đơn vị; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên
, quyền hạn
Chi cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn về tiêu chuẩn, đo lường, chất lượng quy định tại khoản 10 Điều 2 của Thông tư này, cụ thể như sau:
1. Nghiên cứu, xây dựng trình Giám đốc Sở để trình cấp có thẩm quyền dự thảo văn bản quy phạm pháp luật, văn bản triển khai thực hiện cơ chế, chính sách và pháp luật của
, nghiệp vụ.
Tổng hợp thông tin thống kê, kết quả điều tra thống kê do các Sở, ban, ngành, Ủy ban nhân dân quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh và các cơ quan, đơn vị khác trên địa bàn tỉnh/thành phố cung cấp. Xây dựng và quản lý hệ thống thông tin thống kê cấp tỉnh.
- Phân tích và dự báo thống kê phục vụ việc xây dựng, đánh giá thực hiện chiến
hành chính cấp tỉnh, cấp huyện, cấp xã có yêu cầu nghĩa vụ tài chính, trên cơ sở đó xây dựng lộ trình triển khai hình thức thanh toán trực tuyến đối với các thủ tục hành chính. Thực hiện đồng bộ các giải pháp tuyên truyền, vận động, hỗ trợ tổ chức, cá nhân áp dụng hình thức thanh toán trực tuyến trong giải quyết các thủ tục hành chính có yêu cầu nghĩa