vụ của giáo viên khi dạy môn Vật lý được quy định tại Điều 69 Luật Giáo dục 2019 và Điều 70 Luật Giáo dục 2019 như sau:
(1) Nhiệm vụ của nhà giáo
- Giảng dạy, giáo dục theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục.
- Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, điều lệ nhà trường, quy tắc ứng xử của nhà giáo
.
+ Chương trình giảng dạy, quy mô đào tạo.
+ Cơ sở vật chất của trung tâm.
+ Cơ cấu tổ chức của trung tâm, sơ yếu lý lịch của người dự kiến làm Giám đốc trung tâm.
- Dự thảo nội quy tổ chức hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học.
Trình tự thành lập trung ngoại ngữ được thực hiện như thế nào?
Căn cứ tại khoản 3 Điều 47 Nghị định 46/2017/NĐ-CP (được
yêu cầu thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
- Phát hiện, củng cố và bổ sung lực lượng GV cốt cán phục vụ cho hoạt động chuyên môn ở mỗi cơ sở giáo dục và trên địa bàn huyện, nhất là trong quá trình triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
2. Yêu cầu
- GV dự thi trên tinh thần hoàn toàn tự nguyện; không ép
xét và công nhận tốt nghiệp khi có đủ các điều kiện sau:
- Tích lũy đủ học phần, số tín chỉ và hoàn thành các nội dung bắt buộc khác theo yêu cầu của chương trình đào tạo, đạt chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo;
- Điểm trung bình tích lũy của toàn khóa học đạt từ trung bình trở lên;
- Tại thời điểm xét tốt nghiệp không bị truy cứu trách nhiệm
Cho tôi hỏi, viên chức giảng dạy trong các trường trung học cơ sở công lập phải đạt tiểu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp như thế nào? - Hà Phương (Nha Trang)
Cho tôi hỏi, tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp chung đối với viên chức giảng dạy trong các trường trung học phổ thông công lập là gì? - Ngọc Trang (Tây Ninh)
trên cơ sở sự khuyết tật. Các quốc gia thành viên tiến hành mọi biện pháp thích hợp để bảo đảm cho người khuyết tật được tiếp cận dịch vụ y tế phù hợp với lứa tuổi, trong đó có phục hồi về y tế. Đặc biệt, quốc gia thành viên sẽ:
a. Cung cấp cho người khuyết tật sự chăm sóc và chương trình y tế cùng loại, cùng chất lượng, cùng tiêu chuẩn miễn phí hoặc
kề trước năm dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp được xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên; có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp tốt; không trong thời hạn xử lý kỷ luật; không trong thời gian thực hiện các quy định liên quan đến kỷ luật theo quy định của Đảng và của pháp luật.
+ Đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo
của người học.
- Học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học.
Quyền của nhà giáo
- Được giảng dạy theo chuyên môn đào tạo.
- Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ.
- Được hợp đồng thỉnh giảng, nghiên
Chuyên viên về quản lý xử lý vi phạm hành chính và theo dõi tình hình thi hành pháp luật cần có trình độ gì? Thực hiện những công việc gì liên quan đến xây dựng văn bản? câu hỏi của anh N (Thanh Hoá).
thể
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành: Y, dược, kinh tế, tài chính, bảo hiểm và các chuyên ngành có liên quan
Bồi dưỡng, chứng chỉ
- Quản lý hành chính nhà nước chương trình Chuyên viên chính.
- Bồi dưỡng nghiệp vụ liên quan đến bảo hiểm y tế.
- Ngoại ngữ: Theo yêu cầu của vị trí việc làm.
- Tin học: Kỹ
vụ theo quy định của pháp luật.
15. Đưa nội dung giảng dạy về ngôn ngữ, phong tục, tập quán, pháp luật có liên quan của nước mà người lao động đến làm việc và pháp luật có liên quan của Việt Nam vào chương trình đào tạo khi tổ chức đào tạo cho người lao động đi làm việc ở nước ngoài.
16. Nghiên cứu khoa học để phục vụ và nâng cao chất lượng đào
:
+ Phát triển nguồn nhân lực bền vững, bảo đảm cân đối tổng thể, hài hòa với định hướng phân bố dân cư. Xây dựng chính sách, giải pháp đột phá về nguồn nhân lực để tăng nhanh tỷ lệ lao động có bằng cấp, chứng chỉ, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao; huy động nguồn lực trong nước và quốc tế trong đào tạo và đào tạo lại nguồn nhân lực.
+Thu hút và sử
kiến về nội dung đánh giá môi trường chiến lược; tổ chức thẩm định báo cáo đánh giá tác động môi trường; cấp, cấp đổi, điều chỉnh, cấp lại, thu hồi giấy phép môi trường; cấp, cấp đổi, cấp lại giấy chứng nhận về môi trường theo thẩm quyền;
- Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và tổ chức thực hiện kiểm soát nguồn ô nhiễm; quản lý chất thải, chất lượng môi
, ngành; chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chính sách, chương trình, dự án, đề án của ngành, lĩnh vực hoặc của địa phương về quản lý chất lượng sản phẩm, hàng hóa và hoạt động đánh giá sự phù hợp.
1. Văn bản báo cáo kết quả kiểm tra được thực hiện đúng thời hạn quy định.
2. Nội dung báo cáo, đánh giá có đề xuất kịp thời, đúng kế hoạch, được cấp có
/2014/NĐ-CP.
b) Yêu cầu: Giảng dạy đúng nội dung, chương trình, kế hoạch GDQPAN quy định cho từng đối tượng, bảo đảm chất lượng, hiệu quả; tham dự đầy đủ hoạt động bồi dưỡng, tập huấn do cấp có thẩm quyền tổ chức;
c) Chế độ, chính sách: Được hưởng các chế độ khác theo quy định của pháp luật.
2. Báo cáo viên
a) Đối tượng: Là người được cơ quan, tổ chức
chịu trách nhiệm trước pháp luật.
- Mỗi cơ sở đào tạo thực hiện tất cả biện pháp cần thiết nhằm tạo điều kiện thuận lợi và cơ hội bình đẳng cho mọi thí sinh; tuyển chọn được những thí sinh có nguyện vọng và năng lực phù hợp nhất với yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo.
Các cơ sở đào tạo phối hợp chặt chẽ dưới sự hỗ trợ, giám sát của Bộ GDĐT
Cho tôi hỏi các nhóm hàng và lượng hàng cần cân đối cung cầu đối với Chương trình bình ổn thị trường các mặt hàng thiết yếu tại Hà Nội như thế nào? Mong nhận được giải đáp thắc mắc từ ban tư vấn. Cảm ơn rất nhiều.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Định luật Newton là gì? Công thức Định luật Newton? Quyền và nhiệm vụ của giáo viên dạy môn Vật lý?
13:27 | 26/10/2024
