Các chuyên gia đánh giá hệ thống quản lý trong kinh doanh cần có những kiến thức và kỹ năng nào? Đánh giá năng lực của chuyên gia đánh giá cần được hoạch định và quá trình đánh giá năng lực cần bao gồm những bước nào? Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thanh Thu ở Long An.
với các chức danh trên như sau:
(1) Sau khi hoàn thành chương trình đào tạo, người có văn bằng tốt nghiệp thuộc lĩnh vực sức khỏe sẽ được lựa chọn một trong hai phương án liên quan đến cấp giấy phép hành nghề khám bệnh, chữa bệnh như sau:
- Phương án 1: Thực hiện thủ tục đề nghị cấp mới giấy phép hành nghề.
+ Trước khi lập hồ sơ đề nghị cấp mới
phạm pháp luật, quy chế tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục:
a) Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học; Luật Giáo dục nghề nghiệp;
b) Quy định về: Chế độ làm việc đối với giảng viên; đạo đức nhà giáo; tiêu chuẩn, chức danh nghề nghiệp giảng viên;
c) Quy chế sinh viên;
d) Hiểu biết chung về: Khung trình độ quốc gia, chuẩn chương trình đào tạo
-BNN-TCCB năm 2014 quy định như sau:
Nhiệm vụ, quyền hạn
1. Xây dựng tầm nhìn, chiến lược, kế hoạch phát triển Học viện.
2. Triển khai các hoạt động đào tạo trình độ đại học, thạc sỹ, tiến sỹ và các nhiệm vụ được Bộ trưởng giao theo quy định của pháp luật.
3. Phát triển các chương trình đào tạo theo mục tiêu xác định; bảo đảm sự liên thông giữa các chương
tiến trình chuyển đổi số quốc gia, gắn kết chặt chẽ với cải cách hành chính; xây dựng, phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số và đô thị thông minh; tạo thuận lợi cho việc triển khai Cách mạng công nghiệp lần thứ tư tại Việt Nam.
Cho ý kiến về các chiến lược, chương trình, cơ chế, chính sách, đề án, dự án liên quan đến
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành xử lý dữ liệu trình độ cao đẳng sau khi tốt nghiệp phải đạt được những kiến thức nào? Học ngành này phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ mới có thể tốt nghiệp? Đây là câu hỏi của bạn Thanh Ngân đến từ Vĩnh Long.
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành công tác xã hội trình độ trung cấp muốn tốt nghiệp thì phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ? Học xong ngành này thì người học phải có được tối thiểu những kiến thức nào? Đây là câu hỏi của bạn Minh Tiến đến từ Đà Nẵng.
chuyên biệt đối với người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập;
d) Đào tạo giáo viên, nhân viên hỗ trợ giáo dục, biên soạn chương trình, tài liệu, giáo trình và sách giáo khoa áp dụng cho người học là người khuyết tật; chỉ đạo nghiên cứu, sản xuất và cung ứng thiết bị dạy học phù hợp với từng dạng tật và mức độ khuyết
hoạch, chính sách, chương trình, dự án, đề án liên quan đến ngành, lĩnh vực hoặc của địa phương về quản lý bản quyền tác giả.
- Thực hiện các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, cụ thể: Chủ trì hoặc tham gia tổ chức triển khai thực hiện các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ theo nhiệm vụ được phân công.
- Phối hợp thực hiện, cụ thể: Phối hợp với các đơn
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề phòng chống thiên tai. Cho tôi hỏi việc phòng chống thiên tai được thực hiện dựa trên nguyên tắc cơ bản nào? Nguồn nhân lực cho phòng chống thiên tai gồm những ai? Câu hỏi của chị Hồng Lan ở Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hiệp hội Thức ăn chăn nuôi Việt Nam. Cho tôi hỏi Hiệp hội Thức ăn chăn nuôi Việt Nam hoạt động trong phạm vi nào? Hiệp hội hoạt động theo nguyên tắc nào? Câu hỏi của chị Thùy Anh ở Lâm Đồng.
hiện công tác tuyên giáo đối với các tỉnh uỷ, thành uỷ, các ban đảng, ban cán sự đảng, đảng đoàn, đảng uỷ trực thuộc Trung ương.
- Chỉ đạo, định hướng về chính trị, tư tưởng trong chương trình đào tạo lý luận chính trị; chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan thẩm định nội dung các chương trình đào tạo lý luận chính trị sơ cấp, trung cấp, cao cấp
tạo trình độ tiến sĩ; không quá 24 tháng đối với chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ, đại học, cao đẳng; không quá 12 tháng đối với chương trình đào tạo trình độ trung cấp, sơ cấp và đồng thời không vượt quá thời gian học tối đa theo quy định của cơ sở giáo dục nước ngoài.
6. Du học sinh quy định tại điểm a và điểm b khoản 1 Điều 3 Nghị định này
, học tập, giao lưu, tọa đàm trao đổi kinh nghiệm quốc tế cho học sinh, sinh viên và đội ngũ cán bộ tư vấn hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp trong các nhà trường;
- Khuyến khích các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng và trường trung cấp xây dựng các chuyên đề về khởi nghiệp và đưa vào chương trình đào tạo theo hướng bắt buộc hoặc
Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn.
Dẫn chiếu đến quy định tại Điều 9 Nghị định 83/2018/NĐ-CP cụ thể như sau:
(1) Về nội dung hoạt động
- Chính sách và pháp luật liên quan đến phát triển nông nghiệp, nông thôn;
- Liên kết sản xuất theo chuỗi giá trị sản phẩm;
- Dịch vụ chuyển giao tiến bộ kỹ thuật và công nghệ, tổ chức, quản lý sản xuất
Người khuyết tật có được quyền tiếp cận thông tin hay không? Có bao nhiêu biện pháp tạo điều kiện để người khuyết tật thực hiện quyền tiếp cận thông tin? Đơn vị đầu mối cung cấp thông tin có trách nhiệm giúp người khuyết tật điền Phiếu yêu cầu cung cấp thông tin hay không?
triển khai Tuần lễ; xây dựng chương trình, kế hoạch, dự toán kinh phí và tổ chức các hoạt động phù hợp, thiết thực, tiết kiệm, hiệu quả hưởng ứng Tuần lễ tại địa phương; tổng hợp, báo cáo kết quả triển khai Tuần lễ của địa phương; tiếp tục theo dõi, duy trì, thúc đẩy các hoạt động của Tuần lễ trong suốt năm học.
5.3. Các cơ sở giáo dục và đào tạo: Tổ
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành gia công và thiết kế sản phẩm mộc trình độ trung cấp sau khi tốt nghiệp phải có kỹ năng ngoại ngữ như thế nào? Học ngành này phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ? Đây là câu hỏi của bạn Kiến Thành đến từ Vũng Tàu.
Chào bạn, xin được cung cấp, hoặc hướng dẫn tiếp cận với các các văn bản đang có hiệu lực liên quan đến việc bổ nhiệm, miễn nhiệm người đứng đầu cơ quan báo chí được pháp luật quy định như thế nào? Mong được giải đáp thắc mắc, xin cảm ơn!
cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ và giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh trong những trường hợp rủi ro.
2. Bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo
a