3: Chương trình đào tạo và hoạt động đào tạo
Tiêu chuẩn 4: Hoạt động khoa học và công nghệ và hợp tác quốc tế
Tiêu chuẩn 5: Tài chính
Tiêu chuẩn 6: Kiểm định chất lượng giáo dục
Tiêu chuẩn 7: Kết quả xếp hạng
Tiêu chuẩn 8: Sự hài lòng của sinh viên và của người sử dụng lao động.
Cơ sở giáo dục đại học (Hình từ Internet)
Ai triển khai đánh
Giáo dục và Đào tạo, các quy định, hướng dẫn của Bộ Công an; yêu cầu công tác, chiến đấu và xây dựng lực lượng Công an nhân dân; gắn quy hoạch cán bộ với quy hoạch đào tạo đáp ứng yêu cầu trình độ theo tiêu chuẩn chức danh nghiệp vụ của từng cán bộ đang hoặc sẽ đảm nhận sau khi tốt nghiệp; bảo đảm chất lượng, số lượng; thực hiện dân chủ, công bằng
, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân của giáo viên mầm non hạng I như sau:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Có bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên; hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non và có bằng cử nhân quản lý giáo dục trở lên.
Bồi dưỡng, chứng chỉ
- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ
và tổ chức kiểm tra nội bộ công tác đảm bảo tìm kiếm, cứu nạn của các cơ sở SAR, nội dung kiểm tra bao gồm:
a) Cơ sở vật chất, hệ thống phương tiện, hệ thống, trang bị, thiết bị, phần mềm sử dụng cho tìm kiếm, cứu nạn;
b) Đảm bảo nhân lực và chế độ trực;
c) Công tác đào tạo, huấn luyện gồm kế hoạch huấn luyện hàng năm; chương trình và tài liệu
sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ và giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh trong những trường hợp rủi ro.
2
nghề nghiệp quy định tại Điều 2 Thông tư 20/2020/TT-BLĐTBXH.
- Có đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị theo quy định của chương trình bồi dưỡng quy định tại Điều 2 Thông tư 20/2020/TT-BLĐTBXH.
- Có đội ngũ giảng viên đáp ứng các quy định tại Điều 4 Thông tư 20/2020/TT-BLĐTBXH.
- Có ít nhất 5 năm tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cho nhà giáo giáo dục nghề
cán bộ quản lý đáp ứng tiêu chuẩn bổ nhiệm chức danh cán bộ quản lý giáo dục.
- Cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, chuyên môn, nghiệp vụ; bồi dưỡng, củng cố về kỹ năng, phương pháp lãnh đạo và quản lý giáo dục nhằm nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, chất lượng, hiệu quả công tác quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu phát
, sân khấu, điện ảnh, truyền hình thuộc các lĩnh vực Tuồng; Chèo; Cải lương; Kịch dân ca; Kịch nói; Kịch hình thể; Nhạc kịch; Nhạc vũ kịch; Xiếc; Múa rối; Hát; Múa; Ngâm thơ; Điện ảnh; Truyền hình;
b) Đạo diễn tác phẩm thuộc lĩnh vực: Tuồng; Chèo; Cải lương; Kịch dân ca; Kịch nói; Kịch hình thể; Nhạc kịch; Kịch múa; Nhạc vũ kịch; Xiếc; Múa rối; Chương
nhận thức hiện tại cháu không thể học được chương trình tiểu học, vì vậy tôi muốn cho cháu học lại mẫu giáo tại 1 trường công lập hoặc dân lập thì có được không?
(gọi tắt là tỉnh) là tổ chức trực thuộc Sở Y tế, thực hiện chức năng tham mưu giúp Giám đốc Sở Y tế quản lý nhà nước và tổ chức thực thi pháp luật về dân số, bao gồm các lĩnh vực:
+ Quy mô dân số, cơ cấu dân số, chất lượng dân số, kế hoạch hoá gia đình và chăm sóc sức khỏe người cao tuổi ở cộng đồng. + Chỉ đạo và tổ chức thực hiện các hoạt động
Tôi muốn hỏi để trở thành chuyên viên cao cấp về quản lý giá phí, lệ phí trong lĩnh vực hàng không của Cục hàng không Việt Nam phải đáp ứng điều kiện nào? - câu hỏi của chị Ý (Huế)
đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ
Chương II Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn đánh giá Hiệu trưởng mầm non theo chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non theo 5 tiêu chuẩn như sau:
Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp
Có đạo đức nghề nghiệp chuẩn mực và tư tưởng đổi mới trong quản trị nhà trường, có phong cách làm việc khoa học; có năng lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
vực năng lượng (Hợp đồng BOT, Bảo lãnh Chính phủ, Hiệp định) theo quy định của pháp luật và ủy quyền của Chính phủ;
+ Quản lý nhà nước và tổ chức thực hiện Chương trình quốc gia về Quản lý nhu cầu điện, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả theo quy định của pháp luật.
Các nhiệm vụ khác như quản lý về điều tiết diện lực, hoá chất, vật liệu nổ
nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; thực hiện xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để có đủ giáo viên, bảo đảm chất lượng dạy học các môn học, hoạt động giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học;
Triển khai hiệu quả công tác đánh giá và bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý
Tôi đang có ý định đầu tư thành lập một trường đại học tư thục, tuy nhiên sau khi đọc Luật Giáo dục đại học tôi vẫn chưa hình dung ra điều kiện để thành lập là gì? Quy trình gồm có mấy bước và hồ sơ gồm những tài liệu gì? Rất mong được giải đáp!
được quy định trong từng chương trình tiếng dân tộc thiểu số do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Môn Toán
Môn Toán giúp học sinh nắm được một cách có hệ thống các khái niệm, nguyên lí, quy tắc toán học cần thiết nhất cho tất cả mọi người, làm nền tảng cho việc học tập ở các trình độ học tập tiếp theo hoặc có thể sử dụng trong cuộc
Tôi muốn hỏi để trở thành chuyên viên cao cấp về quản lý tài chính dự án đầu tư, doanh nghiệp của Cục hàng không Việt Nam phải đáp ứng điều kiện nào? - câu hỏi của chị Ân (Huế)
.
+ Trình bày bài giải khoa học, rõ ràng, dễ hiểu.
- Có khả năng tư duy logic:
+ Biết cách suy luận, giải thích các vấn đề toán học.
+ Có khả năng sáng tạo trong giải toán.
+ Có tư duy logic tốt, biết cách lập luận và giải quyết vấn đề.
II. Kỹ năng
- Kỹ năng tính toán:
+ Tính toán nhanh, chính xác.
+ Biết cách ước lượng kết quả của phép tính.
+ Có
dục nghề nghiệp lý thuyết theo yêu cầu vị trí việc làm;
- Sử dụng có hiệu quả và an toàn các phương tiện dạy học, trang thiết bị dạy học; biết ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy, chất lượng đào tạo;
- Có hiểu biết cơ bản về phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, giáo dục nghề nghiệp và công nghệ; có khả năng tham gia
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tiêu chuẩn cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn quốc gia hiện nay bao gồm mấy tiêu chuẩn? Ai triển khai đánh giá, kiểm tra thực tế tại cơ sở giáo dục đại học?
21:19 | 27/10/2022
