Cho tôi hỏi đã hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học nhưng chưa tốt nghiệp trung học cơ sở có thuộc đối tượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở không? Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học khi phổ cập giáo dục trung học cơ sở được quy định như thế nào? Những ai có thể là người tham gia dạy học phổ cập giáo dục trung học cơ sở? Trên đây là thắc mắc
hợp tác xã.
- Tổ hợp tác, hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã coi trọng lợi ích của thành viên, mở rộng kết nạp thành viên; không phân biệt giới tính, địa vị xã hội, dân tộc hoặc tôn giáo đối với mọi cá nhân tham gia.
(2) Dân chủ, bình đẳng trong tổ chức, quản lý.
- Thành viên tổ hợp tác có quyền dân chủ trong việc quyết định tổ chức và hoạt động của
cán bộ, trao đổi đoàn kênh Đảng, tăng cường giao lưu, tham khảo lẫn nhau về xây dựng Đảng và quản lý đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội và trong các lĩnh vực như tổ chức, tuyên giáo/tuyên truyền, kiểm tra kỷ luật, phòng chống tham nhũng, cải cách tư pháp, dân vận/mặt trận thống nhất, kinh tế - xã hội.
Tăng cường hơn nữa giao lưu, hợp tác hữu nghị
chính - ngân hàng.
- Thực hiện kiểm tra, đánh giá việc tuân thủ chuẩn mực, quy trình, phương pháp chuyên môn nghiệp vụ của các đơn vị chủ trì kiểm toán, đoàn kiểm toán, tổ kiểm toán và các thành viên của đoàn kiểm toán;
+ Kiểm tra việc quản lý hồ sơ, tài liệu kiểm toán của các đơn vị kiểm toán; kiến nghị Lãnh đạo Vụ, Tổng Kiểm toán nhà nước xử lý tập
tịch nước; người được giới thiệu ứng cử có quyền rút khỏi danh sách người ứng cử.
Bước 3. Đại biểu Quốc hội thảo luận tại Đoàn đại biểu Quốc hội; Chủ tịch Quốc hội có thể họp với các Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội để trao đổi về các vấn đề có liên quan.
Bước 4. Ủy ban Thường vụ Quốc hội báo cáo Quốc hội về việc giải trình, tiếp thu ý kiến đại biểu
Vào ngày 19/05/2022, Bộ Y tế đã ban hành Quyết định 1294/QĐ-BYT năm 2022 về Kế hoạch hành động thực hiện Chiến lược Quốc gia về dinh dưỡng đến năm 2025. Theo đó, Quyết định nêu rõ thực trạng dinh dưỡng tại Việt Nam, từ đó xây dựng chương trình, đề án liên quan đến công tác dinh dưỡng đến năm 2025.
Tôi muốn biết đi xe máy bị phạt nguội do đi sai làn đường phải nộp phạt như thế nào? Vào 02 ngày trước khi đi qua đoạn đường đến công ty, vì đi không quen đường và tôi đang vội nên đã đi nhầm làn đường, tới hôm nay tôi nhận được thông báo về vi phạm của mình. Vậy đi xe máy bị phạt nguội do đi sai làn đường phải nộp phạt như thế nào? Trường hợp
loại mức độ hoàn thành nhiệm vụ (đối với cá nhân là cán bộ, công chức, viên chức) hoặc cơ quan, tổ chức, đơn vị mới (đối với cá nhân không phải là cán bộ, công chức, viên chức) thực hiện. Trường hợp có thời gian công tác ở cơ quan cũ từ 06 tháng trở lên phải có ý kiến nhận xét của cơ quan cũ;
d) Không xét tặng danh hiệu “Lao động tiên tiến”, “Chiến
quyền dự thi (ngoại trừ thành viên Ban Chỉ đạo, Ban Tổ chức, Ban Giám khảo).
- Cán bộ, nhà báo, phóng viên, biên tập viên, cộng tác viên các cơ quan báo chí, truyền thông thành phố và các cơ quan báo chí Trung ương tại thành phố;
- Đoàn viên, hội viên các tổ chức chính trị - xã hội thành phố.
- Thành viên Hội đồng giám khảo và Ban Chỉ đạo, Ban Tổ
sau, gây hậu quả đặc biệt nghiêm trọng thì kỷ luật bằng hình thức giải tán:
a) Không tổ chức sinh hoạt đảng ba kỳ liên tiếp mà không có lý do chính đáng dẫn đến xảy ra vi phạm gây hậu quả đặc biệt nghiêm trọng,
b) Nội bộ chia rẽ, bè phái, mất đoàn kết nghiêm trọng kéo dài, không còn vai trò lãnh đạo đối với địa phương, cơ quan, đơn vị.
c) Ban hành
quan;
- Họ, tên Thẩm phán, Thư ký Tòa án; họ, tên Thẩm phán dự khuyết (nếu có);
- Họ, tên Kiểm sát viên; họ, tên Kiểm sát viên dự khuyết (nếu có);
- Ngày, giờ, tháng, năm, địa điểm mở phiên tòa;
- Xét xử công khai hoặc xét xử kín;
- Họ, tên những người được triệu tập tham gia phiên tòa.
Nếu xét xử vụ án theo thủ tục rút gọn mà xuất hiện tình
Thông tư liên tịch số 55/2015/TTLT-BTC-BKHCN, Thông tư liên tịch số 27/2015/TTLT-BKHCN-BTC ngày 30 tháng 12 năm 2015 của Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Tài chính quy định khoản chi thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ có sử dụng ngân sách nhà nước.
4. Chi bồi dưỡng, tập huấn, chuẩn hóa, nâng cao về chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ huấn luyện viên
Lời chúc ngày 20 tháng 11 dành cho cô giáo mầm non hay và ý nghĩa nhất? Phụ huynh học sinh có được tặng quà cho cô giáo mầm non nhân ngày 20 tháng 11 hay không? Quyền của giáo viên mầm non được quy định như thế nào?
danh sách người ứng cử.
Bước 3. Đại biểu Quốc hội thảo luận tại Đoàn đại biểu Quốc hội; Chủ tịch Quốc hội có thể họp với các Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội để trao đổi về các vấn đề có liên quan.
Bước 4. Ủy ban Thường vụ Quốc hội báo cáo Quốc hội về việc giải trình, tiếp thu ý kiến đại biểu Quốc hội thảo luận tại Đoàn đại biểu Quốc hội; trình Quốc
Xin hỏi, Quốc hỏi chỉ đạo khắc phục tồn tại, hạn chế trong lập, quản lý, sử dụng ngân sách nhà nước 2021 và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm đúng không? anh Minh Chính - Sơn La
đứng đầu đơn vị thông báo thành tích của từng cá nhân đề nghị xét tặng, tổ chức việc thảo luận, lấy phiếu tín nhiệm bằng hình thức bỏ phiếu. Kết quả lấy phiếu tín nhiệm được công bố công khai;
+ Đối với đơn vị có số công chức viên chức và người lao động từ 500 người trở lên, người đứng đầu, giám đốc đại học, học viện, hiệu trưởng và tương đương tổ
viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm;
(3) Có bằng thạc sĩ đối với nhà giáo giảng dạy trình độ đại học; có bằng tiến sĩ đối với nhà giáo
cư trú; Bằng tốt nghiệp, Giấy chứng nhận, Chứng chỉ, Học bạ, hồ sơ học tập do cơ quan có thẩm quyền cấp hoặc xác nhận; giấy tờ khác có thông tin về họ, chữ đệm, tên, ngày, tháng, năm sinh của cá nhân.
Người yêu cầu đăng ký khai sinh có trách nhiệm nộp đầy đủ bản sao các giấy tờ nêu trên (nếu có) và phải cam đoan đã nộp đủ các giấy tờ mình có; chịu
những hiểu biết cơ bản về khoa học địa lí, các ngành nghề có liên quan đến địa lí, khả năng ứng dụng kiến thức địa lí trong đời sống; đồng thời củng cố và mở rộng nền tảng tri thức, kĩ năng phổ thông cốt lõi đã được hình thành ở giai đoạn giáo dục cơ bản, tạo cơ sở vững chắc giúp học sinh tiếp tục theo học các ngành nghề liên quan.
Quan điểm xây dựng