CHỦ TỊCH NƯỚC VIỆT NAM VÕ VĂN THƯỞNG
1. Họ tên: VÕ VĂN THƯỞNG
2. Ngày sinh: 13/12/1970
3. Quê quán: Xã An Phước, huyện Măng Thít, tỉnh Vĩnh Long
4. Dân tộc: Kinh
5. Ngày vào Đảng: 18/11/1993 Ngày chính thức: 18/11/1994
6. Trình độ được đào tạo:
- Giáo dục phổ thông: 12/12
- Chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Triết học
- Học hàm, học vị: Thạc sĩ
thuần phong, mỹ tục của dân tộc, đạo đức xã hội, sức khỏe của cộng đồng;
- Xúi giục, lôi kéo, kích động người khác phạm tội.
(2) Thực hiện tấn công mạng, khủng bố mạng, gián điệp mạng, tội phạm mạng; gây sự cố, tấn công, xâm nhập, chiếm quyền điều khiển, làm sai lệch, gián đoạn, ngưng trệ, tê liệt hoặc phá hoại hệ thống thông tin quan trọng về an
Ban Chỉ đạo phòng chống dịch các cấp; (3) Kiểm dịch y tế biên giới; (4) Điều tra, truy vết người tiếp xúc; (5) Xét nghiệm các trường hợp người tiếp xúc, nghi ngờ mắc bệnh; (6) Sử dụng vắc xin; (7) Thông tin, giáo dục, truyền thông; (8) Vệ sinh, diệt trùng, tẩy uế trong vùng có dịch; (9) Kinh phí, dự trữ quốc gia, quỹ hỗ trợ phòng, chống dịch; (10
dựng hệ thống kết cấu hạ tầng, phát triển kinh tế - xã hội và thực hiện chính sách dân tộc, tôn giáo ở khu vực biên giới gắn với xây dựng, củng cố quốc phòng, an ninh.
12. Tham gia phòng, chống, ứng phó, khắc phục sự cố, thiên tai, thảm họa, biến đổi khí hậu, dịch bệnh; tìm kiếm, cứu hộ, cứu nạn ở khu vực biên giới.
Như vậy, Bộ đội Biên phòng có 12
, công chức, viên chức vi phạm.
- Phát huy vai trò, trách nhiệm của các cơ quan dân cử, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các tổ chức chính trị - xã hội, thực sự dựa vào Nhân dân để xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh
pháp luật nếu không thực hiện quy định, cam kết bảo đảm chất lượng hoạt động;
+ Công khai báo cáo hằng năm về các chỉ số kết quả hoạt động trên trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục đại học; thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất với chủ sở hữu và cơ quan quản lý có thẩm quyền;
+ Giải trình về mức lương, thưởng và quyền lợi khác của chức
Tôi hiện đang có một miếng đất là đất thương mại, tuy nhiên do nhu cầu của gia đình nên tôi muốn chuyển sang thành đất ở. Tôi có đọc các thông tư liên quan nhưng cũng không xác định được đây có phải đất phi nông nghiệp không và khi chuyển đổi mục đích sử dụng có cần xin phép cơ quan có thẩm quyền không? Rất mong được giải đáp!
tuyên truyền, giáo dục, phổ biến pháp luật, đặc biệt trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, quảng cáo và quyền tác giả, quyền liên quan.
2. Rà soát các văn bản chấp thuận, giấy phép trong hoạt động văn hóa bảo đảm tính thống nhất giữa tên gọi với nội dung, danh hiệu, giải thưởng và theo đề án đã được phê duyệt. Các nội dung trong thành phần hồ sơ đã được
, sắp xếp ổn định dân cư, xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng, phát triển kinh tế - xã hội và thực hiện chính sách dân tộc, tôn giáo ở khu vực biên giới gắn với xây dựng, củng cố quốc phòng, an ninh.
- Tham gia phòng, chống, ứng phó, khắc phục sự cố, thiên tai, thảm họa, biến đổi khí hậu, dịch bệnh; tìm kiếm, cứu hộ, cứu nạn ở khu vực biên giới.
Quy
chính quốc gia, trái tim của cả nước; trung tâm lớn về kinh tế, văn hoá, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ và hội nhập quốc tế; xây dựng Thủ đô Hà Nội trở thành đô thị thông minh, hiện đại, xanh, sạch, đẹp, an ninh, an toàn; phát triển nhanh, bền vững, có sức lan toả để thúc đẩy vùng đồng bằng Sông Hồng, vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ và cả
, đường bộ, đường không, đường ống và các thiết bị truyền dẫn như hệ thống thông tin, hệ thống điện, đường ống nước, băng tải, ống dẫn khí.
Loại 4: Thiết bị, dụng cụ quản lý: là những thiết bị, dụng cụ dùng trong công tác quản lý hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp như máy vi tính phục vụ quản lý, thiết bị điện tử, thiết bị, dụng cụ đo lường, kiểm tra
trung cấp chuyên nghiệp ngành quân sự cơ sở trở lên;
b) Có năng lực tham mưu cho cấp ủy, Ủy ban nhân dân cấp xã ban hành các văn bản lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức thực hiện công tác quốc phòng, công tác dân quân tự vệ, giáo dục quốc phòng - an ninh và phòng thủ dân sự; xây dựng nền quốc phòng toàn dân và thế trận an ninh nhân dân trên địa bàn cấp xã;
c
Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp đối với viên chức khuyến nông viên chính hạng II là gì?
Trước hết, viên chức cần thỏa mãn tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp đối với chức danh nghề nghiệp chuyên ngành khuyến nông như sau, căn cứ quy định tại Điều 4 Thông tư 18/2020/TT-BNNPTNT như sau:
- Có tinh thần trách nhiệm đối với công việc được giao, tuân
theo từng cấp độ:
- Nhóm năng lực chung:
+ Đạo đức và bản lĩnh: 5
+ Tổ chức thực hiện công việc: 4-5
+ Soạn thảo và ban hành văn bản: 4-5
+ Giao tiếp ứng xử: 4-5
+ Quan hệ phối hợp: 4-5
+ Sử dụng công nghệ thông tin và ngoại ngữ: Phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm, đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp
- Nhóm năng lực chuyên môn:
+ Có
Học sinh Việt Nam học tập ở nước ngoài muốn xin chuyển trường về Thành phố Hồ Chí Minh cần chuẩn bị hồ sơ gì?
Căn cứ vào Mục 4 Công văn 2904/SGDĐT-GDTrH năm 2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã có nội dung hướng dẫn về việc xin chuyển trường đối với học sinh Việt Nam ở nước ngoài như sau:
4. Tiếp nhận học sinh Việt Nam về
Bằng tin học cơ bản là gì?
Chứng chỉ tin học cơ bản tên đầy đủ là chứng chỉ Ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản.
Đây là chứng chỉ tin học trong hệ thống tin học quốc dân nhằm xác nhận trình độ công nghệ, khả năng sử dụng công nghệ thông tin theo chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin theo quy định tại Thông tư 03/2014/TT- BTTTT của Bộ
toán nhà nước theo quy định của pháp luật.
- Công tác rà soát, hệ thống hóa và pháp điển hóa hệ thống quy phạm pháp luật:
+ Xây dựng và trình Tổng Kiểm toán nhà nước kế hoạch rà soát, hệ thống hóa văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến hoạt động của Kiểm toán nhà nước và tổ chức thực hiện sau khi được phê duyệt; đề xuất Tổng Kiểm toán nhà nước
chính quy định chuẩn mực kiểm toán và chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp kế toán, kiểm toán trên cơ sở chuẩn mực quốc tế.
Theo quy định trên, chuẩn mực kiểm toán là những quy định và hướng dẫn về yêu cầu, nguyên tắc, thủ tục kiểm toán và xử lý các mối quan hệ phát sinh trong hoạt động kiểm toán mà thành viên tham gia cuộc kiểm toán và doanh nghiệp kiểm
lực tài chính, mất phương hướng trong cuộc sống và thậm chí là sự thiếu thốn tình cảm, thiếu chân thành trong các mối quan hệ. Thay vì tìm kiếm giá trị thật sự, nhiều người trẻ lại sa đà vào các hoạt động vô nghĩa, gây tổn hại đến bản thân và cộng đồng.
Để giải quyết vấn đề này, cần giáo dục giới trẻ nhận thức đúng đắn về giá trị sống, khuyến khích