hoạch đào tạo, bồi dưỡng đối với từng chức danh công chức cấp xã về quản lý nhà nước, lý luận chính trị; ngoại ngữ, tiếng dân tộc thiểu số (đối với địa bàn công tác phải sử dụng tiếng dân tộc thiểu số trong hoạt động công vụ).
- Các quy định tại Nghị định số 34/2019/NĐ-CP và Thông tư này là căn cứ để Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, cấp huyện tổ chức thực
sửa chữa, cải tạo mặt ngoài không tiếp giáp với đường trong đô thị có yêu cầu về quản lý kiến trúc theo quy định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền; nội dung sửa chữa, cải tạo không làm thay đổi công năng sử dụng, không làm ảnh hưởng đến an toàn kết cấu chịu lực của công trình, phù hợp với quy hoạch xây dựng đã được cơ quan nhà nước có thẩm quyền phê
khoản 4 Điều 2 Thông tư 03/2022/TT-BYT) quy định viên chức muốn được bổ nhiệm chức danh y tế công cộng chính phải đáp ứng các điều kiện, tiêu chuẩn sau:
(1) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Tốt nghiệp chuyên khoa cấp I hoặc thạc sĩ trở lên nhóm ngành Y tế công cộng; chuyên khoa cấp I hoặc thạc sĩ trở lên nhóm ngành Quản lý y tế; bác sĩ
dục hòa nhập;
c) Chỉ đạo thực hiện Chương trình, kế hoạch, quy hoạch phát triển giáo dục hòa nhập tại địa phương;
d) Đảm bảo ngân sách và các Điều kiện tối thiểu về cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị, đồ dùng dạy học, đồ chơi đáp ứng yêu cầu chăm sóc, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, giảng viên, nhân viên
bởi điểm b khoản 2 Điều 45 Nghị định 15/2019/NĐ-CP quy định như sau:
Hoạt động thể thao và thi đấu thể thao
1. Hoạt động thể thao
a) Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn nội dung hoạt động thể thao trong trường trung cấp, trường cao đẳng;
b) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung hoạt động thể thao trong trường
đề nghị công nhận khu du lịch quốc gia;
e) Quy định về bảo vệ, tôn tạo, phát triển, khai thác, phát huy giá trị tài nguyên du lịch và bảo vệ môi trường du lịch;
g) Quy định về người phụ trách kinh doanh dịch vụ lữ hành , nội dung đào tạo, bồi dưỡng, tổ chức thi, cấp chứng chỉ nghiệp vụ điều hành du lịch; trình tự, thủ tục thu hồi giấy phép kinh
theo Thông tư 19/2023/TT-BYT có nêu rõ yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân của chuyên viên chính về dân số như sau:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành phù hợp với vị trí việc làm
Bồi dưỡng, chứng chỉ
- Quản lý hành chính nhà nước: Chương trình chuyên viên chính
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề in phôi văn bằng. Cho tôi hỏi in phôi văn bằng có nội dung không đúng mẫu quy định thì Trung tâm giáo dục nghề nghiệp bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của chị Quỳnh Lan ở Bình Dương.
/2022/TT-BGTVT quy định tiêu chuẩn Viên chức đăng kiểm hạng II, cụ thể như sau:
(1) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
- Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm;
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành đăng kiểm.
(2) Tiêu chuẩn
Chính sách của Nhà nước hiện nay về hoạt động thú y được quy định như thế nào? Bên cạnh đó thì hoạt động thú y được thực hiện dựa trên những nguyên tắc nào? Đây là câu hỏi của anh S.A đến từ Trà Vinh.
Công chức là chuyên viên cao cấp về quản lý thương mại trong nước có yêu cầu về kinh nghiệm như thế nào? Chuyên viên cao cấp về quản lý thương mại trong nước có quyền hạn gì? Đây là câu hỏi của anh T.P đến từ Bình Dương.
ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu của vị trí việc làm.
(2) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên ngành báo chí, xuất bản.
Trường hợp có bằng tốt nghiệp đại học khác ngành báo chí, xuất bản thì phải có chứng chỉ bồi dưỡng về nghiệp vụ báo chí, xuất bản do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp hoặc
triển nghề nghiệp và nâng cao trình độ.
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm;
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành cảng vụ hàng hải.
Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn
chuyên môn, nghiệp vụ, tiêu chuẩn các chức danh lãnh đạo, quản lý và các ngạch kiểm toán viên nhà nước; quy định về quy hoạch, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, từ chức, miễn nhiệm công chức, viên chức; quy định về điều động, luân chuyển, biệt phái công chức, viên chức; quy định về đào tạo, bồi dưỡng; quy định về chế độ, chính sách và các quy định khác trong công
QUẢ CÔNG TÁC NĂM 20.....
1. Công tác lãnh đạo chính trị tư tưởng:
Chi bộ đã bám sát theo mục tiêu kế hoạch giáo dục của Bộ giáo dục Đào tạo quy định; bám sát theo các văn bản hướng dẫn của Đảng ủy, Phòng giáo dục và cơ quan cấp trên, xây dựng kế hoạch và triển khai kịp thời. Đảm bảo đúng theo chủ trương đường lối chỉ đạo của cấp uỷ Đảng. Nội dung
Những hành động nào cần thực hiện trong việc xử lý cán bộ, đảng viên suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện 'tự diễn biến', 'tự chuyển hóa' theo Nghị quyết mới nhất của Chính phủ? Tôi muốn được cung cấp thông tin về vấn đề này. Cám ơn!
Tôi không biết thời hạn định kỳ chuyển đổi vị trí công tác trong cơ quan thuộc Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch có bao gồm thời gian tập sự không? Có phải định kỳ chuyển đổi vị trí công tác đối với người đang làm ở vị trí thẩm định dự án trong cơ quan thuộc Bộ không? Câu hỏi của chị Thủy ở Bình Dương.
.
Vụ Tổ chức cán bộ
- Tham mưu đề xuất giải pháp xây dựng đội ngũ công chức, viên chức thông qua việc tuyển dụng, tiếp nhận, quy hoạch, bổ nhiệm, đào tạo bồi dưỡng.
- Tham mưu trình Bộ biện pháp nâng cao trình độ, năng lực của đội ngũ công chức, viên chức thông qua các chương trình, dự án đào tạo, bồi dưỡng ở trong nước và nước ngoài một cách thiết
Mẫu Sơ yếu lý lịch cán bộ cấp xã (Mẫu 2C-BNV/2008) có dạng như thế nào? Hướng dẫn khai lý lịch cán bộ cấp xã ra sao? Mong nhận được phản hồi từ ban tư vấn. Anh cảm ơn. - câu hỏi của anh T.K (Bình Dương).
, theo quy định, hoạt động phát huy vai trò người cao tuổi gồm:
(1) Giáo dục truyền thống đoàn kết, yêu nước, yêu con người và thiên nhiên;
(2) Xây dựng đời sống văn hoá;
Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc ở cơ sở và cộng đồng;
Tham gia các phong trào khuyến học, khuyến tài, hỗ trợ giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng người có đức, có tài và các