đổi mới để nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức.
3. Nội dung đánh giá:
a) Chương trình, tài liệu.
b) Học viên.
c) Giảng viên.
d) Cơ sở vật chất và các hoạt động hỗ trợ. đ) Khóa bồi dưỡng.
e) Hiệu quả sau bồi dưỡng.
Theo đó, nội dung đánh giá chất lượng bồi dưỡng cán bộ bao gồm:
- Chương trình, tài liệu.
- Học viên
Cho tôi hỏi khi nào xếp loại chất lượng ở mức không hoàn thành nhiệm vụ đối với viên chức Bộ Tài chính không giữ chức vụ quản lý? Câu hỏi của chị A.T (Ninh Thuận)
Cho tôi hỏi tiêu chuẩn về trình độ đối với Phó Chánh Thanh tra tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương hiện nay như thế nào? Câu hỏi của anh L.C.V (Khánh Hòa).
Cho tôi hỏi điều kiện để doanh nghiệp thành viên của thỏa ước lao động tập thể ngành được rút khỏi thỏa ước lao động tập thể là gì? Câu hỏi của anh Kiên (Vĩnh Long).
Khi có yêu cầu thương lượng tập thể của tổ chức đại diện người lao động tại cơ sở thì ai có trách nhiệm bố trí địa điểm để tổ chức các phiên họp thương lượng tập thể? Câu hỏi của chị Phương (Bình Phước).
Cho tôi hỏi Cán sự thủ quỹ trong đơn vị sự nghiệp phải đáp ứng yêu cầu về trình độ như thế nào? Cán sự thủ quỹ trong đơn vị sự nghiệp có những quyền gì? Câu hỏi của anh K.V.N (Hà Nội).
Cho tôi hỏi thời gian tập sự của viên chức Giảng viên giáo dục nghề nghiệp lý thuyết có được tính hưởng phụ cấp thâm niên? Câu hỏi từ chị T.M (TP.HCM).
Tôi muốn hỏi là hiện nay có những loại tranh chấp lao động nào? Nguyên tắc giải quyết tranh chấp lao động theo quy định mới nhất là gì? Câu hỏi của anh Khải (Tiền Giang).
Giảng viên giáo dục nghề nghiệp lý thuyết được áp dụng hệ số lương bao nhiêu? Yêu cầu tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của Giảng viên giáo dục nghề nghiệp lý thuyết ra sao? Câu hỏi của chị M.D (Long An).