thuộc Bộ tại Phụ lục VI ban hành kèm theo Thông tư 12/2022/TT-BNV (được đính chính bởi Công văn 580/BNV-TCBC năm 2023), Cục trưởng Cục Quản lý lao động ngoài nước đáp ứng các tiêu chuẩn về trình độ, phẩm chất như sau:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ phù hợp với ngành, lĩnh vực công tác
nghiệp cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
2. Nội dung hỗ trợ:
a) Định hướng nghề nghiệp;
b) Cung cấp thông tin về việc làm, nghề nghiệp;
c) Đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng tìm việc và làm việc;
d) Tham gia chương trình thực tập làm việc tại doanh nghiệp, tổ chức;
đ) Cho vay ưu đãi từ Quỹ quốc gia về việc làm theo quy định của pháp luật
phương; đề xuất bổ sung các chủ trương, giải pháp cho phù hợp;
c) Tham gia xây dựng mục tiêu, nội dung, chương trình và kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ nguồn nhân lực khoa học và công nghệ trong ngành. Biên soạn, biên tập các tài liệu, giáo trình phục vụ cho công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực khoa học và công nghệ. Tham gia giảng
gia và chương trình, đề án, dự án, mô hình liên quan đến lĩnh vực chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em và chăm sóc sức khỏe sinh sản.
2.4. Tham gia thẩm định các văn bản
Tham gia góp ý các Chương trình công tác, Chương trình làm việc của Lãnh đạo khi được phân công
2.5. Thực hiện các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ
Tham gia tổ chức triển
Tôi bị tai nạn lao động trong quá trình làm việc, tôi có đề xuất với công ty bố trí vị trí khác nhưng công ty chưa thực hiện, tôi muốn hỏi có bắt buộc bố trí công việc khác cho người bị tai nạn lao động không? Câu hỏi của anh L.T (Trà Vinh).
Tiêu chuẩn về trình độ cần phải có đối với giáo viên dự bị đại học hạng 3?
Căn cứ khoản 2 Điều 5 Thông tư 30/2017/TT-BGDĐT quy định như sau:
Giáo viên dự bị đại học hạng III
...
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm trở lên hoặc có bằng tốt nghiệp đại học trở lên các chuyên ngành phù hợp với bộ
Ngành thiết kế công nghiệp là ngành gì?
Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục A Chương 6 Quy định khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về năng lực mà người học phải đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng cho các ngành, nghề thuộc lĩnh vực nghệ thuật, báo chí và thông tin ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BLĐTBXH như sau
triển chuyên môn, nghiệp vụ
Nắm vững chuyên môn và thành thạo nghiệp vụ; thường xuyên cập nhật, nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
1. Tiêu chí 3. Phát triển chuyên môn bản thân
a) Mức đạt: Đạt chuẩn trình độ đào tạo và hoàn thành đầy đủ các khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn theo quy định; có kế
đào tạo bồi dưỡng?
Theo khoản 3 Điều 9 Thông tư 18/2020/TT-BNNPTNT (sửa đổi bởi khoản 6 Điều 4 Thông tư 07/2022/TT-BNNPTNT) quy định:
Quản lý bảo vệ rừng viên chính - Mã số: V.03.10.28
...
3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành về lâm nghiệp hoặc chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm.
b
trình độ đào tạo bồi dưỡng?
Theo khoản 3 Điều 9 Thông tư 18/2020/TT-BNNPTNT (sửa đổi bởi khoản 6 Điều 4 Thông tư 07/2022/TT-BNNPTNT) quy định:
Quản lý bảo vệ rừng viên chính - Mã số: V.03.10.28
...
3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành về lâm nghiệp hoặc chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc
chuẩn gì về trình độ đào tạo bồi dưỡng?
Theo khoản 3 Điều 9 Thông tư 18/2020/TT-BNNPTNT (sửa đổi bởi khoản 6 Điều 4 Thông tư 07/2022/TT-BNNPTNT) quy định:
Quản lý bảo vệ rừng viên chính - Mã số: V.03.10.28
...
3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành về lâm nghiệp hoặc chuyên ngành khác phù hợp với vị
vực hoạt động kiểm toán, quy trình, chuẩn mực kiểm toán;
- Chủ trì, xây dựng nội dung, chương trình và biên soạn tài liệu đào tạo, bồi dưỡng và tham gia đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ kiểm toán viên, công chức, viên chức của Kiểm toán nhà nước.
c) Triển khai ứng dụng tiến bộ khoa học và công nghệ vào hoạt động kiểm toán;
d) Hướng dẫn nghiệp vụ kiểm
về kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi cần thiết cho thành công trong trình độ đào tạo. Công bố ít nhất 30 ngày trước ngày thi để thí sinh chuẩn bị.
- Cấu trúc đề thi: Kỳ thi tuyển sinh hoặc kỳ thi độc lập cần chứa thành phần của môn toán hoặc ngữ văn, đồng thời cần bao gồm ít nhất hai môn học khác từ chương trình cấp THPT. Nội dung phải tuân
công chức nghiệp vụ chuyên ngành thông tin và truyền thông quy định tại Phụ lục III kèm theo Thông tư 09/2023/TT-BTTTT thì chuyên viên về quản lý công nghệ thông tin phải có trình độ như sau:
- Trình độ đào tạo:
Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Kiến thức bổ trợ:
+ Có trình độ quản lý
về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
+ Có bằng Đại học trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiêu học.
+ Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng
có chứng chỉ hoặc chứng nhận đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác xã hội do cơ sở đào tạo hoặc cơ quan, tổ chức có thẩm quyền cấp theo chương trình do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng, trung cấp, chứng chỉ sơ cấp ngành công tác xã hội;
Bồi dưỡng, chứng chỉ
Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức
đảm bảo cho hội thi;
- Giới thiệu, đề xuất những người có đủ năng lực để tham gia ban đề thi, ban giám khảo và trình thủ trưởng của đơn vị tổ chức hội thi (giám đốc sở giáo dục và đào tạo, trưởng phòng giáo dục và đào tạo) ra quyết định thành lập ban giám khảo;
- Tổng kết, đánh giá và công bố kết quả hội thi;
- Thực hiện nhiệm vụ tuyên truyền cho
thục phải đạt các tiêu chuẩn tại khoản 3 Điều 11 Điều lệ Trường THCS, trường THPT ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT và trường phổ thông có nhiều cấp học và theo quy định của pháp luật.
Cụ thể, các tiêu chuẩn Hiệu trưởng trường trung học phổ thông bao gồm:
- Về trình độ đào tạo và thời gian công tác:
+ Phải đạt trình độ chuẩn được đào tạo
thực tiễn; gắn kết Kiểm toán Nhà nước với các trường, các viện nghiên cứu, doanh nghiệp và cơ quan tổ chức khác.
- Xác định nhiệm vụ và ý thức trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức Kiểm toán Nhà nước trong việc tham gia công tác đào tạo, bồi dưỡng hàng năm và công tác xây dựng chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng của Kiểm toán Nhà nước.
, trong đó yêu cầu về giáo dục: “ Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng mở, công bằng, bình đẳng, thúc đẩy xã hội học tập và tạo cơ hội (……). Nâng cao chất lượng giáo dục, đa dạng hoá mô hình, chương trình đào tạo, phương thức học tập phù hợp với người học. Củng cố kết quả phổ cập giáo dục, xoá mù chữ, từng bước thực hiện phổ cập giáo dục mầm
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Cục trưởng Cục Quản lý lao động ngoài nước có trách nhiệm gì?
16:20 | 15/05/2024
