Mẫu số 01 phiếu hiệu trưởng tự đánh giá mới nhất hiện nay như thế nào?

Nội dung chính

• Mẫu số 01 phiếu Hiệu trưởng tự đánh giá mới nhất hiện nay như thế nào?
• Phẩm chất nghề nghiệp của Hiệu trưởng được đánh giá dựa trên tiêu chí nào?
• Quy trình đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng được quy định như thế nào?

Mẫu số 01 phiếu Hiệu trưởng tự đánh giá mới nhất hiện nay như thế nào?

Hiện nay, phiếu Hiệu trưởng tự đánh giá mới nhất được quy định theo Mẫu 01 Phụ lục II ban hành kèm theo Công văn 4529/BGĐĐT-NGCBQLGD năm 2018, cụ thể như sau:

Mẫu số 01 phiếu Hiệu trưởng tự đánh giá: TẢI VỀ

Mẫu số 01 phiếu hiệu trưởng tự đánh giá mới nhất hiện nay như thế nào?

Phẩm chất nghề nghiệp của Hiệu trưởng được đánh giá dựa trên tiêu chí nào?

Căn cứ theo Phụ lục I ban hành kèm theo Công văn 4529/BGĐĐT-NGCBQLGD năm 2018 quy định các tiêu chí để đánh giá phẩm chất nghề nghiệp của Hiệu trưởng như sau:

Tiêu chí 1. Đạo đức nghề nghiệp

Mức đạt: thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo; chỉ đạo thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo trong nhà trường

Mức khá: chỉ đạo phát hiện, chấn chỉnh kịp thời các biểu hiện vi phạm đạo đức của giáo viên, nhân viên, học sinh; chủ động sáng tạo trong xây dựng các nội quy, quy định về đạo đức nhà giáo trong nhà trường

Mức tốt: có ảnh hưởng tích cực tới cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông về tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục đạo đức trong nhà trường

Tiêu chí 2. Tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường

Mức đạt: có tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho tất cả học sinh

Mức khá: lan tỏa tư tưởng đổi mới đến mọi thành viên trong nhà trường

Mức tốt: có ảnh hưởng tích cực tới cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông về tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường

Tiêu chí 3. Năng lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân

Mức đạt: đạt chuẩn trình độ đào tạo và hoàn thành các khóa đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định; có kế hoạch thường xuyên học tập, bồi dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân; cập nhật kịp thời các yêu cầu đổi mới của ngành về chuyên môn, nghiệp vụ

Mức khá: đổi mới, sáng tạo trong việc vận dụng các hình thức, phương pháp và lựa chọn nội dung học tập, bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ bản thân

Mức tốt: hướng dẫn, hỗ trợ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông về phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quy trình đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng được quy định như thế nào?

Căn cứ theo điểm a khoản 1 Điều 10 Quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT quy định về yêu cầu khi đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng như sau:

Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng

1. Quy trình đánh giá

a) Hiệu trưởng tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng;

b) Nhà trường tổ chức lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng;

c) Thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng trên cơ sở kết quả tự đánh giá của hiệu trưởng, ý kiến của giáo viên, nhân viên và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của hiệu trưởng thông qua các minh chứng xác thực, phù hợp.

...

Như vậy khi đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng phải thông qua 3 bước như sau:

- Hiệu trưởng tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng;

- Nhà trường tổ chức lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng

- Thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá từ 2 lần đánh giá trên và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của hiệu trưởng thông qua các minh chứng xác thực, phù hợp.

Đồng thời sau khi đánh giá việc xếp loại hiệu trưởng dựa theo điểm b khoản 1 Điều 10 Quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT như sau:

Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng

...

2. Xếp loại kết quả đánh giá

a) Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt: có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 đạt mức tốt;

b) Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá: có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 đạt từ mức khá trở lên;

c) Đạt chuẩn hiệu trưởng: có tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, trong đó các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 đạt từ mức đạt trở lên;

d) Chưa đạt chuẩn hiệu trưởng: có trên 1/3 tiêu chí được đánh giá chưa đạt hoặc có tối thiểu 01 (một) tiêu chí trong số các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí).

Kết quả đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng sẽ được xếp thành 4 loại:

- Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt

- Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá

- Đạt chuẩn hiệu trưởng;

- Chưa đạt chuẩn hiệu trưởng