)
3, Về tiêu chuẩn giảng viên huấn luyện:
- Giảng viên huấn luyện lý thuyết phải có trình độ Đại học trở lên và có kinh nghiệm thực tế ít nhất 5 năm làm công tác ATVSLĐ.
- Giảng viên thực hành phải có trình độ từ Trung cấp trở lên và có kinh nghiệm thực tế ít nhất 5 năm phù hợp với chuyên ngành huấn luyện.
- Quy định cũ
nghiệp, đồng thời do thiếu được huấn luyện về BHLĐ, AT-VSLĐ nên không hiểu biết đầy đủ về các mối nguy hiểm cần phải đề phòng khi lao động sản xuất. Kết quả phân tích nguyên nhân TNLĐ từ báo cáo của các địa phương cho thấy 43% các vụ tai nạn xảy ra là do vi phạm các tiêu chuẩn, qui phạm kỹ thuật an toàn lao động.
Nguyên nhân do:
- Việc thực
sáng kiến, cải tiến đối với các đối tượng a) Đối với giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở: Có sáng kiến, cải tiến để nâng cao chất lượng giảng dạy hoặc giáo dục học sinh, được Hội đồng khoa học, sáng kiến ngành giáo dục huyện đánh giá, xếp loại hoặc đạt giải trong các kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Vậy áp dụng như thế nào về tiêu
đội kiêm nhiệm bán chuyên trách nhiệm vụ chính là giảng dạy tôi có bị hạ thi đua không? Nếu có bị hạ thì hạ với mức như thế nào? Việc hạ thi đua của Phòng Giáo dục đối với bản thân tôi như vậy đúng hay sai? 2) Năm học 2011 - 2012 tôi đạt Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, năm học 2012-2013 tôi đạt Chiến sĩ thi đua cơ sở. Vậy có được xét đề nghị Bằng khen
Gửi ý kiến đến Kỳ họp thứ 8 Quốc hội khóa XIII, cử tri tỉnh An Giang phản ánh, hiện nay người dân khi đến khám bệnh, bệnh viện thường làm nhiều xét nghiệm, có những xét nghiệm không liên quan đến bệnh; bệnh nhân chuyển viện từ dưới lên tuyến trên, bệnh viện không sử dụng kết quả xét nghiệm của bệnh viện tuyến dưới mà buộc phải làm lại tất cả
Ông Ngô Văn Thọ tốt nghiệp đại học ngành ngoài sư phạm và hiện đã học xong thạc sĩ của trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Vậy, ông có đủ tiêu chuẩn đi dạy học không hay phải học chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm?
Cán bộ quản lý trong trường trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề công lập có tham gia giảng dạy có được hưởng phụ cấp ưu đãi theo quy định tại Quyết định số 244/2005/QĐ-TTg không?
mồ côi cha hoặc mẹ nhưng người còn lại không có khả năng lao động. + Học sinh, sinh viên là thành viên của hộ gia đình thuộc một trong các đối tượng: - Hộ nghèo theo tiêu chuẩn quy định của pháp luật. - Hộ gia đình có mức thu nhập bình quân đầu người tối đa bằng 150% mức thu nhập bình quân đầu người của hộ gia đình nghèo theo quy định của pháp luật
Tôi 24 tuổi, tốt nghiệp đại học theo chương trình liên kết quốc tế với đại học Coventry – Anh quốc chuyên ngành Tài chính kế toán. Tuy nhiên tôi lại có hướng đam mê mở 1 trung tâm dạy tiếng Anh tại quê Tiền Giang. Tôi gửi email này mong LGP tư vấn giúp tôi là tôi có bằng đại học không phải chuyên ngành ngoại ngữ nhưng chương trình tôi theo học
GD&TĐ - Tôi là giáo viên mầm non của tỉnh Hưng Yên mới được vào biên chế năm 2014 . Tiêu chuẩn để chúng tôi được nâng bậc lương thường xuyên quy định như thế nào? Phạm Trần Cẩm Thúy (ptcamthuy@gmail.com)
việc, trong đó quy định rõ tiêu chuẩn, cấp độ về lập thành tích xuất sắc trong thực hiện nhiệm vụ và thời gian được nâng bậc lương trước thời hạn tương ứng với từng cấp độ thành tích khác nhau của công chức,viên chức và người lao động trong đơn vị.
Đơn vị sự nghiệp có trách nhiệm tổ chức họp để tập thể bình chọn người đủ tiêu chuẩn, điều kiện xét
Mẹ em là 1 giáo viên đầu tiên được chọn của xã Thạnh Trị sau năm 1975 để đi học lớp đào giáo viên cấp tốc đến năm 1976 mẹ em được Ty Giáo dục cấp bằng tốt nghiệp sư phạm cấp tốc. Sau khi chính thức được vào ngành giáo dục ngoài công tác giảng dạy trường mẹ em tiếp tục tham gia dạy lớp bổ túc đêm ở xã đến tháng 12 năm 1976 mẹ em được nhận giấy khen
công
dân, giáo viên, giảng viên dạy pháp luật theo quy định của pháp luật.
2- Phối hợp với gia đình và xã hội thực hiện mục tiêu giáo dục pháp luật trong các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân.
Tôi sinh năm 1981.Tôi tốt nghiệp ngành Quản lý giáo dục của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2010, năm 2005 được được biên chế về Phòng TCHC của Trường Cao đẳng nghề công lập, hưởng ngạch giáo viên và làm việc từ đó đến nay với chức danh Phó trưởng phòng phụ trách. Nay vì điều kiện gia đình (vợ tôi mới được nhận vào làm giảng viên của Đại học
Đóng góp ý kiến cho ngành Giáo dục, sinh viên này bày tỏ mong muốn, giảng viên dạy những môn chuyên ngành trong các trường đại học, đặc biệt các ngành kỹ thuật phải có tối thiểu 5 năm kinh nghiệm làm việc về chuyên ngành đó. Theo suy nghĩ của sinh viên này, không nên để giảng viên vừa ra trường đã làm thầy giáo, vì họ chỉ dạy lý thuyết mà chưa
Tôi là giáo viên của một trường tiểu học thuộc tỉnh Đak Nông. Tôi ra trường từ tháng 10/1993, đến nay đã trực tiếp hơn 20 năm và đã có hơn 20 năm tham gia đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc. Từ khi có quyết định ra trường tôi đều được hưởng các chế độ đầy đủ cứ 2 năm nâng lương 1 lần các quyết định chuyển xếp ngạch lương tôi đều có đầy đủ. Khi mới ra
Anh chị cho e hỏi, em muốn nộp hồ sơ đào tạo công chức nguồn thì em có thể nộp ở đâu ah? Em hiện ở xã Minh Cường, Thường Tín, Hà Nội. Em xin cảm ơn! Người hỏi: Giang Thị Phiếu ( 13:26 10/11/2015)
giỏi, nghệ nhân, được cấp bằng hoặc huy hiệu Lao động sáng tạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam hoặc Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh;
+ Giáo viên đã giảng dạy đủ 3 năm trở lên thi vào các ngành sư phạm;
+ Y tá, dược tá, hộ lý, kỹ thuật viên, y sĩ, dược sĩ trung cấp đã công tác đủ 3 năm trở lên thi vào các ngành y, dược.
c) Những
Ông Vũ Sơn Lam (tỉnh Bắc Giang) thắc mắc: Giờ tiêu chuẩn của giáo viên dạy trung cấp nghề là 430-510 giờ/năm học. Việc trường ông Lam quy đổi thời gian 8 tuần học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ sang giờ giảng dạy rồi cộng vào giờ tiêu chuẩn thành 616 giờ/năm học là đúng hay sai?
Vợ ông Lê Quang Minh (quangminh139.le@…) tốt nghiệp Đại học chính quy khoa sư phạm chính trị và hiện đã được biên chế vào viên chức, làm tổng phụ trách đội tại một trường tiểu học. Nay vợ ông Minh học thêm Cao đẳng sư phạm giáo dục tiểu học. Ông Minh hỏi, sau khi tốt nghiệp cao đẳng, nếu vợ ông được chuyển sang trực tiếp giảng dạy tiểu học ở