phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em bảo đảm ít nhất 1,5 m2 cho một trẻ em; có chỗ chơi, có hàng rào và cổng bảo vệ an toàn cho trẻ em; những nơi có tổ chức ăn cho trẻ em phải có bếp riêng, an toàn; bảo đảm phòng chống cháy nổ và vệ sinh an toàn thực phẩm. Có đủ nước sạch dùng cho sinh hoạt và đủ nước uống hàng ngày cho trẻ em.
3. Trang thiết
Mẫu hồ sơ thẩm định phương án giá đặt hàng xuất bản phẩm sử dụng ngân sách nhà nước? Mẫu quyết định đối với việc xuất bản phẩm sử dụng ngân sách nhà nước? Mong được giải đáp thắc mắc.
phí thực hiện Chiến lược này bao gồm: ngân sách nhà nước; nguồn đầu tư của doanh nghiệp, khu vực tư nhân, cộng đồng và các nguồn kinh phí hợp pháp khác. Các bộ, ngành, địa phương căn cứ nhiệm vụ được giao ưu tiên nguồn kinh phí để thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp trong Chiến lược để phát triển kinh tế số và xã hội số.
b) Ưu tiên kinh phí từ ngân
thể sử dụng học liệu số được cá nhân hóa, có thể được hỗ trợ học tập bởi trí tuệ nhân tạo.
Các nhiệm vụ trọng tâm bao gồm:
a) Rà soát, sửa đổi các quy định, chính sách để khuyến khích tăng tối đa thời lượng và khối lượng đào tạo trực tuyến, bảo đảm tỷ lệ tối thiểu thời lượng và số lượng tín chỉ đào tạo trực tuyến trong tổng thời gian đào tạo
phát triển hạ tầng kết nối số cho người dân. Đẩy nhanh tốc độ phủ mạng cáp quang, mạng di động băng rộng đến tất cả các thôn, bản, khu vực dân sinh trên cả nước; tăng nhanh tỷ lệ người dùng Internet, đặc biệt ở khu vực nông thôn; nâng cao dung lượng kết nối và chất lượng dịch vụ mạng, phủ sóng chất lượng ở các vùng trắng, vùng lõm về kết nối mạng băng
với kế hoạch của tỉnh; các văn bản pháp luật về giáo dục theo thẩm quyền;
b) Phê duyệt Đề án sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương, đáp ứng các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục.
2. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan có liên quan thực hiện chức
hiện các quy định của pháp luật về tiêu chuẩn, đo lường và chất lượng sản phẩm; kiểm tra đo lường chất lượng sản phẩm và hàng hóa trên địa bàn cấp huyện.
5. Tổ chức thực hiện các quy định của pháp luật về sở hữu công nghiệp;
6. Tổ chức kiểm tra đối với các tổ chức, cá nhân trong việc chấp hành chính sách, pháp luật về khoa học và công nghệ trên
Thông tin - giáo dục - truyền thông về cấp nước sạch và vệ sinh nông thôn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 như nào? Cấp nước sạch nông thôn trong Chiến lược quốc gia cấp nước sạch và vệ sinh nông thôn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045? Tôi có nhu cầu tìm hiểu, xin được giải đáp.
Quy định về vệ sinh nông thôn năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 như thế nào? Quy định về khoa học công nghệ trong cấp nước sạch và vệ sinh nông thôn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045? Tôi có nhu cầu tìm hiểu, xin được giải đáp.
Quy định về huy động nguồn lực trong cấp nước sạch và vệ sinh nông thôn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 như thế nào? Phát triển nguồn nhân lực trong cấp nước sạch và vệ sinh nông thôn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 như nào? Giám sát đánh giá việc cấp nước sạch và vệ sinh nông thôn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 như
Trách nhiệm Bộ Tài nguyên và Môi trường trong cấp nước sạch và vệ sinh nông thôn như thế nào? Trách nhiệm Bộ Y tế trong cấp nước sạch và vệ sinh nông thôn như nào? Tôi có nhu cầu muốn biết, xin được thông tin tới.
Nội dung phong trào thi đua "Cả nước chung sức xây dựng nông thôn mới" giai đoạn 2021-2025 như thế nào? Giải pháp thực hiện phong trào thi đua "Cả nước chung sức xây dựng nông thôn mới" giai đoạn 2021-2025 như nào? Tôi có nhu cầu tìm hiểu, xin được giải đáp.
Đối tượng, tiêu chí thi đua Phong trào thi đua "Cả nước chung sức xây dựng nông thôn mới" giai đoạn 2021-2025? Hình thức và tiêu chuẩn khen thưởng Phong trào thi đua "Cả nước chung sức xây dựng nông thôn mới" giai đoạn 2021-2025 như thế nào? Tôi có nhu cầu tìm hiểu, xin được giải đáp.
1. Nội dung
a) Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức quán triệt thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của Tòa án nhân dân về công tác thi đua, khen thưởng; việc ban hành các văn bản chỉ đạo, quy định, hướng dẫn về công tác thi đua, khen thưởng.
b) Việc tổ chức phát động, triển khai tổ chức thực hiện các
đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, bảo đảm chất lượng đào tạo.
3. Nội dung giáo trình phải phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo, bảo đảm chuẩn kiến thức, kỹ năng, đáp ứng chuẩn đầu ra của học phần.
4. Kiến thức trong giáo trình được trình bày khoa học, logic, bảo đảm cân đối giữa lý thuyết và
nghệ hiện đại cho vùng quy hoạch trồng lúa có năng suất, chất lượng cao.
2. Người sử dụng đất trồng lúa có trách nhiệm cải tạo, làm tăng độ màu mỡ của đất; không được chuyển sang sử dụng vào mục đích trồng cây lâu năm, trồng rừng, nuôi trồng thủy sản, làm muối và vào mục đích phi nông nghiệp nếu không được cơ quan nhà nước có thẩm quyền cho phép
công nghệ, bao gồm: hoạt động nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ, đổi mới sáng tạo; phát triển tiềm lực khoa học và công nghệ; tiêu chuẩn, đo lường, chất lượng; sở hữu trí tuệ; ứng dụng bức xạ và đồng vị phóng xạ; an toàn bức xạ và hạt nhân; quản lý và tổ chức thực hiện các dịch vụ sự nghiệp công về các lĩnh vực thuộc phạm vi chức năng của Sở
Phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam được quy định như thế nào? Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục đại học là gì? Chào ban biên tập, mình có thắc mắc về phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam. Vấn đề này được quy định như thế nào? Mong sớm nhận được phản hồi của ban biên tập. Xin cảm ơn.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
.jpg)
