nghiệp đối với người làm công tác xã hội thuộc phạm vi quản lý.
2. Phối hợp với các cơ sở đào tạo, cơ sở giáo dục nghề nghiệp để đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn và đạo đức nghề nghiệp đối với người làm công tác xã hội.
3. Công bố công khai tiêu chuẩn đạo đức nghề công tác xã hội để người làm công tác xã hội biết và nghiêm túc thực
Trách nhiệm của Bộ Thông tin và Truyền thông trong bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện được quy định thế nào? Xin chào các chuyên gia của Ngân hàng Hỏi - đáp pháp luật, tôi tên là Khánh Ngân, hiện tại đang làm việc tại Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Ninh Thuận, có vấn đề thắc mắc muốn nhờ các chuyên gia tư vấn. Tôi muốn biết
nước ngoài hoặc liên kết đào tạo với nước ngoài tại Việt Nam (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục), lớp xóa mù chữ, lớp ngoại ngữ, lớp tin học, lớp dạy kỹ năng, lớp dạy năng khiếu, lớp dạy văn hóa, lớp dành cho trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn hoặc có hoàn cảnh đặc biệt không được đi học ở nhà trường (sau đây gọi chung là lớp độc lập) có người học dưới 18
nước ngoài hoặc liên kết đào tạo với nước ngoài tại Việt Nam (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục), lớp xóa mù chữ, lớp ngoại ngữ, lớp tin học, lớp dạy kỹ năng, lớp dạy năng khiếu, lớp dạy văn hóa, lớp dành cho trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn hoặc có hoàn cảnh đặc biệt không được đi học ở nhà trường (sau đây gọi chung là lớp độc lập) có người học dưới 18
Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các cấp trong bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện được pháp luật quy định thế nào? Xin chào các chuyên gia của Ngân hàng Hỏi - đáp pháp luật, tôi tên là Hoài Thương, hiện đang công tác tại Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Phước, có vấn đề thắc mắc muốn nhờ các chuyên gia tư vấn. Tôi muốn
trình, kế hoạch của Bộ Quốc phòng thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng.
Vũ khí là thiết bị, phương tiện hoặc tổ hợp những phương tiện được chế tạo, sản xuất có khả năng gây sát thương, nguy hại cho tính mạng, sức khỏe của con người, phá hủy kết cấu vật chất, bao gồm: vũ khí quân dụng, súng săn, vũ khí thô sơ, vũ khí thể thao và vũ khí
Nội dung đánh giá và thang điểm đánh giá kết quả rèn luyện của người học tại các cơ sở đại học chính quy được pháp luật quy định tại Điều 3 Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT về Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành như sau:
a) Ý thức tham gia học tập
Phân loại kết quả rèn luyện của người học tại các cơ sở đại học chính quy được pháp luật quy định tại Điều 9 Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT về Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành như sau:
1. Kết quả rèn luyện được phân thành các loại: xuất sắc, tốt
Thời gian đánh giá kết quả rèn luyện của người học tại các cơ sở đại học chính quy được pháp luật quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, em là một sinh viên năm nhất của trường đại học Công đoàn tại Hà Nội, em có nghe các anh/ chị khóa trên nói việc xét một số loại học bổng thì bên cạnh xét điểm học tập còn phải xét cả các
Với câu hỏi của bạn, em trai bạn đã được tuyển chọn đi học nước ngoài nay có nguyện vọng thay đổi nước đến học thì phải báo cáo với cơ quan giới thiệu dự tuyển và Bộ Giáo dục và Đào tạo. Việc thay đổi nước đến học chỉ được xem xét khi đáp ứng các điều kiện được quy định sau đây:
Điều kiện để được thay đổi nước đến học của các ứng viên đi du
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành như sau:
a) Tiêu chí 1: Nội dung chương trình phù hợp với quy định của pháp luật; không có định kiến xã hội về giới, sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, tuổi, địa vị xã hội;
b) Tiêu chí 2: Quan điểm, mục tiêu xây dựng chương trình giáo dục phổ thông và chương trình từng cấp học thực hiện theo quy định của Luật
động của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành như sau:
a) Tiêu chí 1: Nội dung chương trình phù hợp với quy định của pháp luật; không có định kiến xã hội về giới, sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, địa vị;
b) Tiêu chí 2: Mục tiêu của chương trình môn học cụ thể hóa được mục tiêu
="vi-VN">kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp sắp có hiệu lực. Liên quan đến lĩnh vực này, tôi có câu hỏi muốn nhờ ban biên tâp tư vấn, cụ thể như sau: Việc sử dụng tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp và cao đẳng có ý nghĩa như thế nào? Văn bản này cụ thể là văn bản nào? Chân thành
Khi nào trung tâm giáo dục nghề nghiệp được đánh giá là đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Anh Thư, hiện đang công tác tại trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề tỉnh Hà Giang. Tôi được biết có văn bản mới quy định về kiểm định chất lượng giáo
Khi nào trung tâm giáo dục nghề nghiệp bị đánh giá là không đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Thanh Sơn, hiện đang làm việc trại trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh. Tôi được biết vừa có văn bản mới quy định về kiểm định chất lượng giáo
Tiêu chí mục tiêu, sứ mạng, tổ chức và quản lý của trung tâm giáo dục nghề nghiệp cần phải đạt những tiêu chuẩn nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Quốc Thái, hiện đang làm việc tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Hậu Giang. Tôi được biết vừa có văn bản mới quy định
Tiêu chí hoạt động đào tào của trung tâm giáo dục nghề nghiệp cần phải đạt những tiêu chuẩn nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Anh Kiệt, hiện đang làm việc tại trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề tình Hậu Giang. Tôi được biết vừa có văn bản mới
Tiêu chí chương trình, giáo trình trung tâm giáo dục nghề nghiệp cần phải đạt những tiêu chuẩn nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Tuấn Anh, hiện đang công tác tại sở Lao động thương binh và xã hội tỉnh Phú Yên. Tôi được biết vừa có văn bản mới
quản lý chất lượng công trình xây dựng trong quá trình thực hiện dự án;
c) Tổ chức thực hiện chuyển giao công nghệ, đào tạo, bảo hành, bảo trì và quản lý sử dụng công trình phù hợp với các yêu cầu của hợp đồng dự án;
d) Thực hiện các trách nhiệm khác theo quy định của hợp đồng dự án và pháp luật có liên quan.
Trên đây là nội dung câu trả lời
Tiêu chí cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo trong kiểm định chất lượng trung tâm giáo dục nghề nghiệp phải đạt những tiêu chuẩn nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Thành Dương, hiện đang làm việc tại cơ sở dạy nghề trên địa bàn tỉnh Long An. Tôi được biết vừa có văn bản mới
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
.jpg)
