Tôi là giáo viên mầm non của một trường công lập có thâm niên công tác được 8 năm và tham gia đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc liên tục 8 năm liền. Năm 2013 tôi chính thức được vào biên chế. Vậy tính đến thời điểm này, tôi được hưởng phụ cấp thâm niên là bao nhiêu phần trăm? – Nguyễn Thị Trâm (nguyentram***@gmail.com).
Tháng 9/1990 tôi được UBND huyện hợp đồng làm giáo viên dạy Giáo dục công dân của trường THCS công lập. 2 năm sau do thiếu cán bộ thư viện, tôi được điều động sang làm công tác này nhưng vẫn hưởng lương ngạch giáo viên. Đến năm 2006 đến nay, tôi trở lại làm giáo viên trực tiếp đứng lớp và không tham gia làm công tác thư viện nữa. Mặc dù là
Tôi là giáo viên của một trường tiểu học công lập. Vừa qua, tôi được điều động lên Phòng GD&ĐT công tác và không còn trực tiếp giảng dạy nữa. Tuy nhiên, tôi vẫn được xếp lương theo ngạch giáo viên. Vậy tôi có được hưởng chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo không? Nếu không thì tôi có được bảo lưu chế độ phụ cấp này không? – Võ Thị Lý (vtlybinhphuoc***@gmail.com).
trường THPT Hải Lăng, huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị. Từ tháng 10/1993 đến nay, ông Vũ làm giáo viên trường THPT Tân Lâm, huyện Cam Lộ, tỉnh Quảng Trị. Ông Vũ hỏi, thời gian ông được cử đi học tại trường Đại học Sư phạm Huế có được tính vào thời gian hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo không?
Chúng tôi là những cán bộ trong phòng công tác học sinh, vẫn thường xuyên tham gia giáo dục các em về chính trị, tư tưởng và tham gia coi thi, vậy tại sao khi xét phụ cấp thâm niên lại không được tính hưởng? Thực tế là chúng tôi vẫn tham gia giáo dục trong nhà trường, như vậy chúng tôi có thuộc đối tượng được hưởng phụ cấp thâm niên theo Nghị
Trước đây tôi được UBND huyện ký hợp đồng dài hạn về làm giáo viên dạy Toán của một trường THCS công lập được xếp lương theo Nghị định 204/2004/NĐ - CP, được nâng lương thường xuyên và các khoản phụ cấp theo quy định. Đến ngày 1/1/2016, tôi có quyết định về một trường THCS khác cùng huyện để dạy học. Vậy thời gian công tác ở trường cũ của tôi có
Tháng 1/2006 tôi là giáo viên trường tiểu học tư thục ở TPHCM có thời gian đóng BHXH là 3 năm 5 tháng. Tháng 9/2009 tôi chuyển biên chế về làm giáo viên của trường tiểu học công lập và trực tiếp đứng lớp cho đến nay. Vậy thời gian tôi được tính hưởng phụ cấp thâm niên là khi nào? – Linh Ngọc (nguyenthingoclinhktnn***@yahoo.com).
Cụ thể hóa quy định này của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004, Điều 19 Nghị định số 36/2005/NĐ-CP ngày 17/03/2005 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em hướng dẫn cụ thể về Quỹ Bảo trợ trẻ em. Theo đó, Quỹ Bảo trợ trẻ em được thành lập nhằm mục đích vận động sự đóng góp
thống giáo dục quốc dân đến trình độ đại học".
Theo khoản 5 điều 25 Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung một số điều Pháp lệnh Ưu đãi người có công quy định: " Con của bệnh binh được hưởng chế độ ưu tiên, hỗ trợ quy định tại khoản 5 Điều 4 của Pháp lệnh này".
Theo điểm b khoản 1 điều 5 Nghị định số 24/2010/NĐ-CP ngày 15/3/2010 quy định về tuyển dụng
Năm 2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo còn tuyển sinh hệ liên thông không và sinh viên học liên thông được hưởng quyền lợi gì? Học sinh dân tộc và vùng 135 khi học liên thông có được hưởng chế độ miễn giảm học phí không?
cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 – 2015 quy định chi tiết Điều 4 Khoản 2 của NĐ 49/2010 như sau:
Điều 2. Hướng dẫn điều 4, 5, 6 Nghị định 49
1. Đối tượng được miễn học phí:
…
b) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên có cha mẹ thường
Căn cứ quy định tại Nghị định 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015, mức thu học phí của một tín chỉ được xác định căn cứ vào tổng thu học phí của toàn khoá
Sinh viên Trần Xuân Hào (tranxhao@...) hiện đang học tại trường Đại học Dân lập Phú Xuân, thành phố Huế đề nghị giải đáp về chế độ miễn, giảm học phí với trường hợp sinh viên trường đại học dân lập có cha mẹ thường trú tại các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Ông Nguyễn Hồng Quang (TP. Hồ Chí Minh) đề nghị cơ quan chức năng hướng dẫn cụ thể việc phân cấp nhóm dự án công trình giáo dục quy định tại Nghị định số 12/2009/NĐ-CP về quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình. Theo phản ánh của ông Quang, hiện đơn vị của ông đang lập hồ sơ trình phê duyệt dự án đầu tư xây dựng các trường THCS, THPT theo quy
, chúng ta tiếp tục thực hiện:
- Các chính sách hỗ trợ giảm nghèo chung (như hỗ trợ sản xuất, học nghề, tạo việc làm, giáo dục, y tế, dinh dưỡng, nhà ở, hỗ trợ pháp lý…) cho hộ nghèo, người nghèo trên cả nước, ưu tiên người nghèo là người dân tộc thiểu số, người cao tuổi, người khuyết tật, phụ nữ và trẻ em.
- Các chính sách giảm nghèo đặc thù
Tôi là người dân tộc Mông, sinh sống ở huyện miền núi của tỉnh Hoà Bình, có một việc thắc mắc thấy chưa hiểu, mong luật sư giảng giải giúp. Tôi năm nay 25 tuổi, hai năm trước khi xuất ngũ về địa phương thì được Đảng uỷ xã bổ nhiệm làm ở Văn phòng Đảng uỷ xã. Trong hai năm nay tôi làm công việc văn phòng là 48h/tuần, phụ cấp hàng tháng được
Gia đình tôi có con và cháu bị xử lý hình sự hiện đang chấp hành ở trại cải tạo tại Đồng Nai. Cháu tôi chưa đủ 18 tuổi thì chế độ có khác với người lớn không? Khi đến thăm nuôi con, cháu thì cán bộ quản giáo hướng dẫn nộp tiền chứ không được nhận quà. Xin hỏi, như vậy có đúng không?
Theo Quy chế Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ chính quy Ban hành kèm theo Thông tư số 03/2015/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chính sách ưu tiên trong tuyển sinh được quy định như sau:
1. Chính sách ưu tiên theo đối tượng.
a) Nhóm ưu tiên 1 (UT1) gồm các đối tượng:
- Đối tượng 01: Công dân
Theo quy định tại Điều 11 Nghị định số 42/2009/NĐ-CP ngày 07/5/2009 của Chính phủ về việc phân loại đô thị thì tiêu chí phân loại đô thị loại II được quy định như sau:
1. Chức năng đô thị
Đô thị có chức năng là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học – kỹ thuật, hành chính, giáo dục – đào tạo, du lịch, dịch vụ, đầu mối giao thông, giao lưu