Chiếu xạ tiềm ẩn là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Lan Ngọc. Tôi đang sinh sống và làm việc tại Hà Tĩnh. Gần đây, tôi có tham gia đào tạo nghiệp vụ an toàn bức xạ ion hóa trong công nghiệp tại Sở Khoa học và công nghệ. Tuy nhiên, vì mới tiếp xúc với giáo trình nên có một số từ ngữ tôi còn chưa rõ
Chiếu xạ công chúng là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Tiến Đạt. Tôi đang sinh sống và làm việc tại Hà Nội. Gần đây, tôi có tham gia vào khóa đào tạo an toàn bức xạ ion hóa trong công nghiệp và y tế tại Sở Khoa học và công nghệ. Tuy nhiên, vì mới tiếp xúc với giáo trình nên có một số từ ngữ tôi còn
, người lao động thuộc ngành.
c. Nghiên cứu tham gia quản lý Nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội của ngành:
- Nghiên cứu tham gia với bộ, ngành về chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của ngành, gắn với việc xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công nhân lao động trong ngành.
- Nghiên cứu tham gia xây dựng pháp luật, các chế độ, chính sách lao
Điều kiện tổ chức dạy chương trình giáo dục bắt buộc đối với học sinh Việt Nam tại trường quốc tế được quy định tại Khoản 1 Điều 5 Thông tư 34 /2014/TT-BGDĐT hướng dẫn thi hành một số điều của Nghị định 73/2012/NĐ-CP ngày 26 tháng 9 năm 2012 của Chính phủ quy định về hợp tác đầu tư của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục, theo đó:
Việc tổ chức
lệch không vượt quá 1,0 điểm đối với các môn Khoa học Tự nhiên và không vượt quá 2,0 điểm đối với các môn Khoa học Xã hội và Ngoại ngữ, hai (02) giám khảo đã chấm bài thảo luận để thống nhất điểm; trường hợp không thống nhất được điểm, các giám khảo báo cáo Tổ trưởng để cùng thảo luận, thống nhất điểm;
+ Nếu điểm chênh lệch vượt quá 1,0 điểm nhưng
hoặc chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ ngạch thanh tra viên;
c) Có văn bằng hoặc chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước ngạch chuyên viên;
d) Có văn bằng hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B trở lên thuộc 01 trong 05 thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung Quốc, Đức. Đối với công chức công tác tại các địa phương ở vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa
dưỡng nghiệp vụ ngạch thanh tra viên;
c) Có văn bằng hoặc chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước ngạch chuyên viên;
d) Có văn bằng hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B trở lên thuộc 01 trong 05 thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung Quốc, Đức. Đối với công chức công tác tại các địa phương ở vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải
chuyên viên chính;
d) Có văn bằng hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B trở lên thuộc 01 trong 05 thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung Quốc, Đức. Đối với công chức công tác tại các địa phương ở vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải đảo có sử dụng tiếng dân tộc thiểu số phục vụ trực tiếp cho công tác thì được thay thế chứng chỉ ngoại ngữ
chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ ngạch thanh tra viên chính;
c) Có văn bằng hoặc chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước ngạch chuyên viên chính;
d) Có văn bằng hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B trở lên thuộc 01 trong 05 thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung Quốc, Đức. Đối với công chức công tác tại các địa phương ở vùng miền núi, vùng sâu, vùng
phù hợp với chuyên môn thuộc ngành, lĩnh vực đang công tác;
b) Có văn bằng hoặc chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ ngạch thanh tra viên cao cấp;
c) Có văn bằng hoặc chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước ngạch chuyên viên cao cấp;
d) Có trình độ cao cấp lý luận chính trị;
đ) Có văn bằng hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ C trở lên thuộc
Mục đích của Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài được quy định thế nào? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học ngoại ngữ Đà Nẵng. Gần đây, em đang làm bài tiểu luận về cách thức dạy và học tiếng Việt cho người nước ngoài. Em có nghe nói đến Khung năng lực tiếng Việt dùng cho
Mức độ tương thích giữa Khung năng lực tiếng Việt và Khung tham chiếu chung Châu Âu được quy định thế nào? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học ngoại ngữ Hà Nội. Gần đây, em đang làm tìm hiểu về việc công nhận văn bằng, chứng chỉ giữa các quốc gia sử dụng Khung tham chiếu chung Châu Âu về
Mô tả tổng quát nội dung khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài được quy định thế nào? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là Vũ Hương, hiện đang công tác tại Trung tâm đào tạo ngôn ngữ liên kết giữa Việt Nam và Úc tại TP.HCM. Tôi mới nhận công tác nên có một vài vấn đề liên quan tới công việc tôi chưa
Mô tả chung về kỹ năng nghe trong Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài được quy định thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học ngoại ngữ TP.HCM. Trong quá trình học, em được tìm hiểu về vấn đề dạy, học tiếng Việt cho người nước ngoài trong đó có sử dụng Khung năng lực
tham khảo chương trình dạy học tiếng Việt của một trung tâm dạy ngoại ngữ ở TP.HCM trong đó tôi thấy có đề cập đến việc sử dụng Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài trong quá trình giảng dạy. Ban biên tập cho hỏi nội dung mô tả phần nghe hội thoại giữa những người Việt trong Khung năng lực tiếng Việt dùng cho
Nội dung mô tả phần nghe trình bày và thảo luận của Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài được quy định thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học ngoại ngữ Huế. Hiện nay, em đang tìm hiểu chương trình hợp tác dạy học ngoại ngữ giữa các quốc gia sử dụng Khung tham chiếu
Mô tả nội dung nghe đài và xem truyền hình của Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài được quy định ra sao? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học ngoại ngữ Hà Nội. Gần đây, em đang tìm hiểu về các chương trình hợp tác dạy và học ngoại ngữ giữa một số nước
Mô tả chung về kỹ năng nói độc thoại trong Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên khoa Ngôn ngữ Anh của trường Đại học Hoa Sen. Gần đây, em đang làm bài tiểu luận về hiệu quả của các chương trình dạy và học tiếng Việt cho người nước ngoài. Em có nghe nói
Nội dung mô tả các trải nghiệm của Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài được quy định thế nào? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học ngoại ngữ Đà Nẵng. Gần đây, em đang làm bài tiểu luận về cách thức dạy và học tiếng Việt cho người nước ngoài. Em có nghe nói đến Khung năng lực
Nội dung mô tả phần trình bày trước người nghe của Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài được quy định thế nào? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học ngoại ngữ Hà Nội. Gần đây, em đang làm bài tiểu luận về cách thức dạy và học tiếng Việt cho người nước ngoài. Anh chị cho em hỏi
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
