thực hành cho các cơ sở đào tạo chuyên ngành y và các cơ sở giáo dục đào tạo hợp pháp khác;
b) Thực hiện việc đào tạo liên tục, bồi dưỡng kiến thức về chuyên ngành PHCN và cấp giấy chứng nhận theo đúng chương trình đào tạo.
3. Nghiên cứu khoa học:
a) Thực hiện nghiên cứu khoa học và ứng dụng kỹ thuật mới, phương pháp mới về khám bệnh, chữa
Tổ chức quán triệt, truyền thông về nội dung Luật Trợ giúp pháp lý và hoạt động trợ giúp pháp lý theo Kế hoạch được quy định tại Tiểu mục 1 Mục II Kế hoạch triển khai thi hành Luật Trợ giúp pháp lý ban hành kèm theo Quyết định 1355/QĐ-TTg năm 2017, cụ thể
a) Tổ chức biên soạn tài liệu phục vụ công tác quán triệt, phổ biến, giáo dục pháp luật
xưởng dạy nghề hoặc phòng học nghề có trang thiết bị phù hợp với chương trình, giáo trình mục tiêu, nội dung từng nghề được tổ chức tại cơ sở;
- Diện tích đất cho hoạt động lao động trị liệu và lao động sản xuất phải bảo đảm phù hợp cho từng loại nghề được tổ chức tại cơ sở;
- Việc tổ chức lao động trị liệu phải có kế hoạch phân công phù hợp với
Các chương trình, kế hoạch công tác của Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia bao gồm những gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Thế Thành hiện đang sống và làm việc tại Bảo Lộc. Tôi có nghe nói về Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia. Vậy Ban biên tập cho tôi hỏi các chương trình, kế hoạch công tác của Ủy ban
Yêu cầu đào tạo liên thông giữa các trình độ được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Minh Phương, sống tại Hà Nội, hiện là giáo viên cấp hai. Tôi đang cần tìm hiểu các quy định đào tạo liên thông giữa các trình độ trong giáo dục nghề nghiệp. Cho tôi hỏi: Yêu cầu đào tạo liên thông giữa
Ngôn ngữ sử dụng của lưu học sinh nước ngoài học tại Việt Nam được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi hiện đang sinh sống và làm việc tại quận Sơn Trà, Đà Nẵng. Gần đây, khi xem tin tức và đọc báo mảng giáo dục, tôi thấy một vài bài viết và chương trình đề cập đến việc nâng cao chất lượng
Trình tự tiếp nhận lưu học sinh nước ngoài vào học tại Việt Nam đối với lưu học sinh học bổng Hiệp định được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi hiện đang sinh sống và làm việc tại TP.HCM. Gần đây, khi xem tin tức và đọc báo mảng giáo dục, tôi thấy một vài bài viết và chương trình
Việc học thẳng chương trình chính thức của lưu học sinh nước ngoài tại Việt Nam được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM. Gần đây em thấy việc lưu học sinh nước ngoài vào học tập, sinh sống tại Việt Nam là khá phổ biến. Em được
vào học tại các trường của Việt Nam, lưu học sinh nước ngoài phải đáp ứng những điều kiện và trải qua trình tự, thủ tục tiếp nhận nhất định trong đó có trường hợp học dự bị và học thẳng chương trình chính thức. Vậy, đối với trường hợp học dự bị thì chương trình học dự bị của lưu học sinh nước ngoài tại Việt Nam diễn ra như thế nào? Vấn đề này em có
Thẩm quyền quyết định tuyển sinh đào tạo liên thông được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Minh Thùy, hiện là giáo viên sống và làm việc tại Hà Nội. Tôi đang cần tìm hiểu các quy định đào tạo liên thông giữa các trình độ trong giáo dục nghề nghiệp. Cho tôi hỏi
Lưu học sinh Hiệp định là ai? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là cán bộ hưu trí, hiện đang sinh sống tại Hải Châu, Đà Nẵng. Trong thời gian ở nhà, khi xem tin tức và đọc báo mảng giáo dục, tôi thấy một vài bài viết và chương trình đề cập đến thuật ngữ lưu học sinh Hiệp định tuy nhiên không phân tích rõ. Cho
nhiệm vụ, quyền hạn cụ thể như sau:
- Tổ chức thông tin, truyền thông, giáo dục về phòng, chống thiên tai theo quy định của pháp luật; thực hiện chương trình, đề án, dự án nâng cao nhận thức cộng đồng và quản lý thiên tai dựa vào cộng đồng;
- Tổ chức và tham gia tập huấn, huấn luyện, diễn tập kỹ năng phòng, chống thiên tai; đào tạo, bồi dưỡng
học sinh nước ngoài để được vào học tại Việt Nam phải đáp ứng những điều kiện và trải qua các trình tự, thủ tục nhất định. Vậy, cơ sở tiếp nhận đào tạo và phục vụ lưu học sinh nước ngoài tại Việt Nam có trách nhiệm ra sao đối với việc tiếp nhận, đào tạo, phục vụ lưu học sinh? Vấn đề này em có thể tham khảo thêm tại đâu? Rất mong sớm nhận được hồi âm
ngoài để được vào học tại Việt Nam phải đáp ứng những điều kiện và trải qua các trình tự, thủ tục nhất định. Vậy, đối với trường hợp lưu học sinh không đủ điều kiện để học thẳng chương trình học chính thức mà phải trải qua chương trình dự bị học Tiếng Việt thì cơ sở giáo dục tiếp nhận lưu học sinh học dự bị tiếng Việt có trách nhiệm ra sao? Vấn đề này
Trách nhiệm của cơ sở giáo dục tiếp nhận lưu học sinh Hiệp định vào học chương trình chính thức được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Em là sinh viên trường Đại học Ngân hàng TP.HCM. Gần đây em thấy việc lưu học sinh nước ngoài vào học tập, sinh sống tại Việt Nam là khá phổ biến. Em được
Miễn, giảm một số nội dung môn học, môn học đối với người khuyết tật được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Khánh Ngân, hiện đang làm việc trong lĩnh vực giáo dục. Tôi đang cần tìm hiểu các vấn đề liên quan đến chính sách về giáo dục đối với người khuyết tật. Cho tôi hỏi: Chế độ miễn giảm môn học được áp dụng
, để được vào học tại các trường của Việt Nam, lưu học sinh nước ngoài phải đáp ứng những điều kiện và trải qua trình tự, thủ tục tiếp nhận nhất định. Cho em hỏi, có quy định nào về thời gian học tập để lấy văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận đối với lưu học sinh nước ngoài tại Việt Nam hay không? Vấn đề này em có thể tham khảo thêm tại đâu? Rất mong sớm
phổ biến. Em được biết, để được vào học tại các trường của Việt Nam, lưu học sinh nước ngoài phải đáp ứng những điều kiện và trải qua trình tự, thủ tục tiếp nhận nhất định. Cho em hỏi, việc rút ngắn, kéo dài thời gian học tập để lấy văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận đối với lưu học sinh nước ngoài tại Việt Nam được thực hiện ra sao? Vấn đề này em có
Ngày 25/02/2014, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 03/2014/TT-BGDĐT về Quy chế quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam. Quy chế này quy định công tác quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam, bao gồm: điều kiện, trình tự tiếp nhận lưu học sinh; đào tạo và quản lý lưu học sinh; quyền lợi và trách nhiệm của lưu học sinh
Ngày 25/02/2014, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 03/2014/TT-BGDĐT về Quy chế quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam. Quy chế này quy định công tác quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam, bao gồm: điều kiện, trình tự tiếp nhận lưu học sinh; đào tạo và quản lý lưu học sinh; quyền lợi và trách nhiệm của lưu học sinh
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
