.10. Trong mọi trường hợp, cho phép thay đổi tường ngăn cháy bằng vùng ngăn chặn cháy với chiều rộng không nhỏ hơn 12m. Vùng ngăn cháy là khoảng đệm chia ngôi nhà theo suốt chiều rộng (chiều dài) và chiều cao.
Các phòng trong vùng ngăn cháy không được sử dụng hay bảo quản các chất khí, chất lỏng và vật liệu dễ cháy cũng như các quá trình tạo ra bụi dễ
.
- Được ưu tiên đào tạo, tập huấn về các lĩnh vực có liên quan đến hoạt động nghiên cứu về sinh vật biến đổi gen.
- Chịu sự giám sát, quản lý của Bộ Khoa học và Công nghệ, cơ quan chủ quản và các cơ quan nhà nước có thẩm quyền về an toàn sinh học trong nghiên cứu về sinh vật biến đổi gen.
- Mọi hoạt động của Phòng thí nghiệm nghiên cứu về sinh vật
; danh mục, thời lượng, nội dung môn học; phương thức tổ chức đào tạo, đánh giá và các nguồn lực đảm bảo để triển khai đào tạo một ngành học.
Trên đây là nội dung định nghĩa về chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này bạn nên tham khảo thêm tại Thông tư 23/2011/TT-BGDĐT.
Trân trọng!
Theo quy định tại Khoản 2 Điều 2 quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 23/2011/TT-BGDĐT thì:
Chất lượng của chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học là sự đáp ứng mục tiêu của chương
Theo quy định tại Khoản 3 Điều 2 quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 23/2011/TT-BGDĐT thì:
Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học là mức độ yêu cầu
Theo quy định tại Điều 3 quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 23/2011/TT-BGDĐT thì:
Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học là công cụ để nhà trường
Tiêu chuẩn mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học được quy định tại Điều 4 quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 23/2011/TT-BGDĐT như sau:
1. Mục tiêu
Xin chào Ban biên tập. Tôi tên là Huỳnh Nhật Trường, hiện đang công tác tạo trường sư phạm kỹ thuật công nghiệp. Liên quan đến lĩnh vực này, tôi có câu hỏi muốn nhờ ban biên tập tư vấn, cụ thể như sau: Tiêu chuẩn chương trình đào tạo của chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học được quy
Để phục vụ cho nhu cầu công việc, tôi có thắc mắc mong nhận được sự hỗ trợ từ anh chị. Anh chị cho tôi hỏi là tiêu chuẩn hoạt động đào tạo của chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học được quy định cụ thể ra sao? Nội dung này được quy định ở văn bản nào? Mong sớm nhận được phản hồi từ anh
Tại Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam, các nghiên cứu tạo GMO chủ yếu trên đối tượng vi sinh vật, thực vật, động vật và được tiến hành ở các phòng thí nghiệm của Viện Công nghệ sinh học và Viện Sinh học Nhiệt đới. Liên quan đến vấn đề này, Ban biên tập cho tôi hỏi: Nguyên tắc hoạt động của Phòng thí nghiệm nghiên
Nhìn chung, trong quy trình nghiên cứu tạo các sinh vật biến đổi gen, bước quan trọng đầu tiên được thực hiện nhiều ở Việt Nam là phân lập, tuyển chọn các gen quý có giá trị ứng dụng cao tiến tới sử dụng để chuyển vào sinh vật nhận nhằm tạo nên những giống lý tưởng. Liên quan đến vấn đề này, Ban biên tập cho tôi hỏi
Hơn một thập kỷ qua, sự bùng nổ của công nghệ sinh học, mà hàng đầu là công nghệ biến đổi gen, đã tạo bước đột phá trong phát triển khoa học và nhiều ngành kinh tế - kỹ thuật khác của loài người, có ảnh hưởng lớn lao đến sản xuất – môi trường – xã hội và cuộc sống. Liên quan đến vấn đề này, các anh chị trong ban
Công nghệ biến đổi gen là công nghệ chuyển gen theo kỹ thuật DNA tái tổ hợp với những công cụ và kỹ thuật phân tử, thông qua việc phân lập những gen có ích từ sinh vật cho rồi chuyển trực tiếp vào sinh vật nhận, để tạo ra những sinh vật biến đổi gen. Quá trình này hoàn toàn mang tính nhân tạo và không thấy trong tự
chung về kết luận và kiến nghị của Hội đồng.
3. Tổ chức đăng ký có trách nhiệm cung cấp đầy đủ thông tin, tạo điều kiện cho Tổ thẩm định hiện trường làm việc.
Trên đây là nội dung quy định về việc thẩm định hồ sơ đăng ký công nhận Phòng thí nghiệm nghiên cứu về sinh vật biến đổi gen. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này bạn nên tham khảo thêm tại Thông
Trực + nhận/ trả kết quả
12
18
24
Có thể kết hợp với các khoa xét nghiệm khác
7
P. Hành chính, giao ban, đào tạo
18
24
36
- nt -
8
P. Trưởng khoa
12
18
24
Không nhỏ hơn
9
phạm trong phạm vi địa bàn được phân công; Chịu trách nhiệm trước pháp luật và cấp trên nếu có hành vi buôn lậu xảy ra do không thực hiện đúng quy định.
4. Hoạt động nghiệp vụ kiểm soát hải quan được tạo mọi điều kiện để bảo đảm yêu cầu nghiệp vụ và đúng quy định của pháp luật. Đơn vị kiểm soát hải quan trong quá trình hoạt động nghiệp vụ được
khẩu, nhập khẩu hàng hóa, xuất cảnh, nhập cảnh, quá cảnh hành khách, phương tiện vận tải.
1.4. Các đơn vị hải quan, cán bộ, công chức hải quan quản lý địa bàn có trách nhiệm thực hiện các yêu cầu nghiệp vụ kiểm soát hải quan, tạo điều kiện thuận lợi cho đơn vị, cán bộ kiểm soát hải quan thực hiện nhiệm vụ quy định tại điểm 1.1 và 1.2.
2. Việc
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch
823
Giảm 18
14
Bộ Khoa học và Công nghệ
666
Giảm 14
15
Bộ Giáo dục và Đào tạo
562
Giảm 24
16
Bộ Y tế
842
Giảm 18
17
Ủy ban dân tộc
243
Giảm 6
18
Ngân hàng Nhà nước Việt Nam
5.373
Giảm 115
(Xác định tên gọi, cấu tạo hoạt động, tính chất, đặc tính, thành phần, kích thước, công dụng của sản phẩm dựa vào kết quả kiểm tra thực tế hàng hóa, kết quả phân tích hàng hóa, kết quả giám định, tài liệu kỹ thuật của nhà sản xuất, hình ảnh,... của sản phẩm);
+ Xác định chương, nhóm, phân nhóm, mã số của mặt hàng theo Danh mục và Biểu thuế;
- Kỹ
mại quan trọng của Việt Nam nhằm tạo thuận lợi cho phát triển kinh tế, thúc đẩy thương mại, khuyến khích và thu hút đầu tư và đảm bảo thực thi pháp luật và hiệu quả quản lý nhà nước về hải quan.
Trên đây là nội dung quy định về việc hợp tác hải quan song phương và đa phương. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này bạn nên tham khảo thêm tại Quyết định 380/QĐ