kiện dạy học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, tự chủ tài chính, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ của nhà trường theo qui định hiện hành.
2. Khuôn viên nhà trường được xây dựng riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường; các khu vực trong nhà trường được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp. Đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ
quản lý nhà nước, các đoàn thể, tổ chức ở địa phương đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch phát triển giáo dục địa phương.
2. Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập và hoạt động theo quy định hiện hành về tổ chức và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh, hoạt động có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà
quan quản lý nhà nước, các đoàn thể, tổ chức ở địa phương đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch phát triển giáo dục địa phương.
2. Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập và hoạt động theo quy định hiện hành về tổ chức và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh, hoạt động có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà
cơ quan quản lý nhà nước, các đoàn thể, tổ chức ở địa phương đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch phát triển giáo dục địa phương.
2. Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập và hoạt động theo quy định hiện hành về tổ chức và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh, hoạt động có hiệu quả trong việc kết hợp với
; điều hành bay đi, đến; hỗ trợ bảo đảm hoạt động bay; phục vụ hành khách; bảo đảm an ninh hàng không và dịch vụ điều hành bay qua vùng thông báo bay do Việt Nam quản lý;
++ Dịch vụ kết nối viễn thông;
++ Điện: giá truyền tải điện; giá dịch vụ phụ trợ hệ thống điện;
+ Định khung giá đối với: giá phát điện; giá bán buôn điện; mức giá bán lẻ điện
trường. Vì lí do đó nên tôi muốn hỏi: Việc xét chọn học bổng, trợ cấp cho người học trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được quy định ra sao? Có văn bản nào nói về vấn đề này hay không?
Quyền sở hữu tài sản tại trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục được quy định tại Khoản 4 Điều 18 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục ban hành kèm theo Thông tư 39/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo với nội dung như sau:
- Tài sản của trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục được hình thành từ
Viên chức Kỹ thuật dựng phim hạng I có nhiệm vụ chủ trì tổng kết chuyên môn, nghiệp vụ; soạn thảo nội dung các hội thảo nghiệp vụ trong và ngoài nước; Chủ trì xây dựng mục tiêu, nội dung, chương trình, tài liệu và tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ cho viên chức kỹ thuật dựng phim hạng dưới; Chủ trì tổ chức và xử lý tổng
Trước kia, do cơ sở giáo dục của tôi có vi phạm vào một số điều cấm nên đã bị đình chỉ hoạt động, tới nay thì những vi phạm đó đã được khắc phục nên tôi muốn làm thủ tục để có thể hoạt động trở lại. Tuy nhiên, do là cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài nên tôi cũng không rõ là hồ sơ đề nghị được hoạt động giáo
Viên chức Kỹ thuật dựng phim hạng III để được thăng hạn lên chức danh viên chức Kỹ thuật dựng phim hạng II thì phải đáp ứng các tiêu chuẩn nào theo quy định của pháp luật hiện hành về đạo đức nghề nghiệp, trình độ đào tạo, bồi dưỡng, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, thời gian giữ chức danh nghề nghiệp Kỹ thuật dựng
tinh thần trách nhiệm đối với công việc được giao; thực hiện đúng và đầy đủ các nghĩa vụ của người viên chức trong hoạt động nghề nghiệp.
- Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nghề nghiệp; không lạm dụng vị trí công tác, nhiệm vụ được phân công để trục lợi; đoàn kết, sáng tạo, sẵn sàng tiếp thu, học hỏi cái mới, tự nâng cao trình
hiệu quả cao.
5. Phát hiện, động viên và cổ vũ, biểu dương các điển hình tiên tiến, gương người tốt việc tốt, các mô hình, mẫu hình đạt hiệu quả cao trên các lĩnh vực của địa phương và đất nước.
6. Tuyên truyền các chủ trương, phong trào lớn như: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống
Nguồn tài chính của trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục được quy định tại Khoản 1 Điều 19 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục ban hành kèm theo Thông tư 39/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo với nội dung như sau:
- Vốn góp của các thành viên góp vốn được đóng góp theo nguyên tắc tự nguyện
Việc rút vốn tại trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục được quy định tại Khoản 2 Điều 21 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục ban hành kèm theo Thông tư 39/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo với nội dung như sau:
Cổ đông không được tùy tiện rút vốn góp. Trường hợp cổ đông có nhu cầu rút vốn
“Chủ trương xã hội hóa cơ sở giáo dục của Bộ GD&ĐT khuyến khích phát triển cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, nhưng lâu nay chỉ chuyển từ trường bán công, trường dân lập sang loại hình trường tư thục chứ không ai chuyển đổi trường công lập sang tư thục”, một cán bộ Phòng Giáo dục mầm non, nói. Liên quan đến vấn
để Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh trình Hội đồng nhân dân cùng cấp quyết định.
- Căn cứ hồ sơ đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt, các trường bán công, dân lập tiến hành thực hiện việc chuyển đổi và báo cáo kết quả chuyển đổi về cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp.
Trên đây là nội dung quy định về thủ tục chuyển đổi các loại hình trường mầm non, phổ
Chào Quý Ban tư vấn, tôi là Minh Thanh hiện đang là giáo viên tại trường trung học phổ thông. Theo như tôi biết thì cán bộ quản lý trường phải tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Vậy Quý Ban biên tập cho tôi hỏi triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đối với cán bộ quản lý trường trung học phổ thông
Căn cứ theo Khoản 1 ĐIều 18 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục ban hành kèm theo Thông tư 39/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục có những loại tài sản sau đây:
- Tài sản do các tổ chức và các cá nhân đầu tư;
- Tài sản tăng thêm nhờ kết quả
định công nhận xếp loại TTHTCĐ của chủ tịch UBND huyện (được đánh giá và xếp loại theo các văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT và của địa phương). Nếu xếp loại khá thì cho 2 điểm, xếp loại trung bình cho 1 điểm
5. Kết quả phổ cập giáo dục- xóa mù chữ (14 điểm)
5.1. Tỷ lệ trẻ dưới 3 tuổi đến nhà
Đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã được quy định tại Điều 4 Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, theo đó:
1. Việc đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã phải căn cứ vào kết quả đạt được, thông qua các minh chứng phù hợp với các tiêu chí được
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tiêu chuẩn về tài chính, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học đối với trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia
08:00 | 16/08/2018
