pháp đăng nhập sinh trắc học, mật khẩu; hạn chế số lượng người có quyền truy cập; kiểm soát và giám sát liên tục việc truy cập vào hệ thống; sử dụng hệ thống sao lưu đề phòng trường hợp hệ thống chính bị trục trặc; ghi lưu các hoạt động để phục vụ kiểm tra, đánh giá và cảnh báo khi có hoạt động bất thường.
3. Chương trình, quy chế an ninh hàng
những người có thẩm quyền được truy cập vào hệ thống bằng phương pháp đăng nhập sinh trắc học, mật khẩu; hạn chế số lượng người có quyền truy cập; kiểm soát và giám sát liên tục việc truy cập vào hệ thống; sử dụng hệ thống sao lưu đề phòng trường hợp hệ thống chính bị trục trặc; ghi lưu các hoạt động để phục vụ kiểm tra, đánh giá và cảnh báo khi có
Tôi đang tìm hiểu các quy định về hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo theo đề án 884. Anh chị cho tôi hỏi theo quy định mới hiện nay thì nội dung và mức chi đối với hoạt động truyền thông về khởi nghiệp đổi mới sáng tạo được quy định như thế nào? Xin giải đáp giúp tôi.
Tôi đang tìm hiểu về quỹ hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia. Anh chị cho tôi hỏi theo quy định mới hiện nay thì việc hỗ trợ kinh phí thuê chuyên gia kết nối các mạng lưới khởi nghiệp được quy định như thế nào? Xin giải đáp giúp tôi.
đổi trái phép mục đích sử dụng đất; phá hoại cảnh quan, hủy hoại hệ sinh thái tự nhiên và các hành vi gây ảnh hưởng tiêu cực đến khu bảo tồn đất ngập nước;
- Không triển khai các hoạt động làm thay đổi đặc tính sinh thái vùng đất ngập nước, bao gồm: thay đổi chế độ thủy văn; gây ô nhiễm môi trường; thay đổi cấu trúc của hệ sinh thái và biến động
, sử dụng bền vững nhằm đảm bảo khả năng tái tạo hệ sinh thái này;
- Phân khu dịch vụ - hành chính là khu vực được xác lập để phục vụ công tác điều hành, quản lý khu bảo tồn, nghiên cứu khoa học, giáo dục môi trường, du lịch sinh thái, bảo tồn và sử dụng bền vững đa dạng sinh học."
Như vậy, việc phân khu trong khu bảo tồn đất ngập nước được xác
- văn hóa, cảnh quan thiên nhiên;
- Mục tiêu, phạm vi quản lý, bảo tồn đa dạng sinh học trong khu bảo tồn đất ngập nước;
- Các phân khu chức năng của khu bảo tồn, các chương trình về bảo tồn, sử dụng bền vững và phục hồi đa dạng sinh học; kế hoạch phục hồi các hệ sinh thái tự nhiên trong khu bảo tồn;
- Các mối đe dọa đến khu bảo tồn đất ngập
Kính nhờ Luật sư tư vấn cho tôi một vấn đề trong lĩnh vực giáo dục. Xã tôi là xã trung tâm, trường lớp khang trang, giáo viên tốt nên có nhiều phụ huynh xã khác đưa con đến học. Tuy nhiên năm nay nhà trường không cho con em xã khác về xã tôi học nữa, điều này dẫn đến sự bức xúc của các phụ huynh và họ làm đơn cầu cứu địa phương. Tôi chưa biết
tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục, điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh; quy định hoạt động dạy học và giáo dục trong nhà trường và ngoài nhà trường; quy định về đánh giá kết quả học tập và rèn luyện; khen thưởng và kỷ luật đối với người học.
3. Quy định tiêu chuẩn chức danh, chế độ làm việc của nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; danh mục
sống hợp pháp trong hoặc tiếp giáp với vùng đất ngập nước nơi dự kiến thành lập khu bảo tồn;
- Tổ chức thẩm định hồ sơ dự án thành lập khu bảo tồn đất ngập nước cấp quốc gia với các nội dung sau: mục đích bảo tồn đa dạng sinh học của khu bảo tồn; mức độ đáp ứng tiêu chí thành lập khu bảo tồn; vị trí địa lý, ranh giới, diện tích khu bảo tồn, các
Theo Khoản 3 Điều 13 Nghị định 66/2019/NĐ-CP (Có hiệu lực ngày 15/9/2019) dự án thành lập khu bảo tồn đất ngập nước quốc gia có những nội dung sau:
"- Mục đích bảo tồn đa dạng sinh học; việc đáp ứng các tiêu chí để xác lập khu bảo tồn đất ngập nước;
- Hiện trạng các hệ sinh thái tự nhiên, nhân tạo, đặc thù; các loài nguy cấp, quý, hiếm; các
thẩm định bao gồm: mục đích bảo tồn đa dạng sinh học của khu bảo tồn; mức độ đáp ứng tiêu chí thành lập khu bảo tồn; vị trí địa lý, ranh giới, diện tích khu bảo tồn, các phân khu chức năng và vùng đệm của khu bảo tồn; kế hoạch quản lý khu bảo tồn; tổ chức quản lý khu bảo tồn và ý kiến của các bên liên quan quy định tại điểm c khoản 2 Điều này
Điều 73 Luật Đầu tư công 2019 (có hiệu lực 01/01/2020) quy định Nội dung đánh giá chương trình, dự án như sau:
1. Nội dung đánh giá ban đầu bao gồm:
a) Công tác chuẩn bị, tổ chức, huy động các nguồn lực để thực hiện chương trình, dự án bảo đảm đúng mục tiêu, tiến độ đã được phê duyệt;
b) Những vướng mắc, phát sinh mới xuất hiện so với
Hiện đang là sinh viên theo học ngành sư phạm tiểu học. Vì nhu cầu tìm hiểu tôi có thắc mắc mong nhận phản hồi. Cụ thể tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học hạng III được quy định ra sao?
Theo Khoản 1, 3 Điều 11 Nghị định 66/2019/NĐ-CP (Có hiệu lực ngày 15/9/2019) quy định về cơ sở dữ liệu về các vùng ngập nước.
*Nội dung cơ sở dử liệu:
Cơ sở dữ liệu về các vùng đất ngập nước là một phần của cơ sở dữ liệu quốc gia về đa dạng sinh học và bao gồm:
- Các thông tin, dữ liệu về điều tra, kiểm kê, đánh giá và quan trắc các vùng
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
