Tôi hiện đang là hướng dẫn viên du lịch. Tôi muốn tìm hiểu quy định của pháp luật về du lịch từ trước đến nay. Cho tôi hỏi chính sách phát triển du lịch theo Pháp lệnh 1999 được quy định như thế nào? Chân thành cảm ơn rất nhiều!
Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học là sân chơi lành mạnh, giúp cho các em học sinh học hỏi thêm được nhiều điều mới mẻ, khơi dậy sự học hỏi ở các em. Vậy cho tôi hỏi công tác chỉ đạo và tổ chức Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia đối với học sinh trung học được quy định như thế nào? Cảm
Theo tôi được biết thì chấp hành viên cao cấp là người chủ trì nghiên cứu, đề xuất chương trình công tác, những vấn đề về tổ chức và hoạt động thi hành án dân sự, thi hành án hành chính, biện pháp chỉ đạo và tổ chức thực hiện công tác thi hành án. Vậy cho tôi hỏi Chấp hành viên cao cấp là gì? Để trở thành Chấp hành
Theo như tôi được biết thì trong các ngạch công chức thi hành án dân sự thì có: Chấp hành viên cao cấp, Chấp hành viên trung cấp, Chấp hành viên sơ cấp, Thẩm tra viên cao cấp, Thẩm tra viên chính, Thẩm tra viên chính, Thẩm tra viên, Thư ký thi hành án và Thư ký trung cấp thi hành án. Vậy cho tôi hỏi, Chấp hành viên
Chúc tất cả các thành viên trong Ban tư vấn thật nhiều sức khỏe và thành công trong công việc. Cho tôi hỏi, theo quy định pháp luật hiện hành thì Thẩm tra viên cao cấp là ai? Một công dân muốn trở thành công chức phải đáp ứng các tiêu chuẩn nào theo quy định? Xin cảm ơn!
Theo quy định của pháp luật hiện nay thì pháp luật quy định Thẩm tra viên chính là ai? Ví dự như tôi muốn trở thành Thẩm tra viên chính thì cần phải có các tiêu chuẩn nào theo quy định của pháp luật? Vì tôi không có thời gian nên kính nhờ các bạn gửi thông tin giải đáp về địa chỉ thanhsoon****@gmail.com. Cảm ơn
Tôi đang có thắc mắc liên quan đến việc bổ nhiệm ngạch Thư ký viên cao cấp (ngạch Thư ký Tòa án) cần được giải đáp càng sớm càng tốt ạ. Thắc mắc của tôi là: Một người để được bổ nhiệm làm Thư ký viên cao cấp trong tòa án thì phải có các tiêu chuẩn nào theo quy định của pháp luật hiện hành? Xin cảm ơn!
Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;
- Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin.
Trên đây là quan điểm tư vấn của chúng tôi đối
xây dựng kế hoạch và phối hợp với đồng nghiệp để triển khai nhiệm vụ chuyên môn được giao bảo đảm tiến độ, chất lượng và hiệu quả;
- Có năng lực thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác chuyên môn nghiệp vụ được giao.
3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng tốt nghiệp Cử nhân luật trở lên;
- Có chứng chỉ
;
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị;
- Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ tương đương bậc 4 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;
- Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công
24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;
- Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin.
Trên đây là quan
Tôi thường nghe người ta nhắc nhiều đến "Y đức", đạo đức nghề nghiệp của người thầy thuốc, y đức của người thầy thuốc. Về mặt xã hội, văn hóa thì vấn đề này không cần bàn cãi nữa. Nhưng tôi có thắc mắc là pháp luật hiện nay có quy định về vấn đề này không? Có quy định tiêu chuẩn đạo đức của người thầy thuốc là như
học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, tự chủ tài chính, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ của nhà trường theo qui định hiện hành.
2. Khuôn viên nhà trường được xây dựng riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường; các khu vực trong nhà trường được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp. Đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ chức
dạy học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, tự chủ tài chính, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ của nhà trường theo qui định hiện hành.
2. Khuôn viên nhà trường được xây dựng riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường; các khu vực trong nhà trường được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp. Đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ
kiện dạy học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, tự chủ tài chính, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ của nhà trường theo qui định hiện hành.
2. Khuôn viên nhà trường được xây dựng riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường; các khu vực trong nhà trường được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp. Đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ
Xin chào Tổ tư vấn, đầu tiên tôi xin chúc các thành viên trong Tổ tư vấn có một ngày làm việc vui vẻ và đạt được hiệu quả cao trong công việc. Sau đó là tôi có thắc mắc này cần Tổ tư vấn giải đáp giúp, đó là theo quy định pháp luật mới nhất hiện nay thì điều kiện năng lực của tổ chức thiết kế xây dựng công trình
Tôi là Nguyễn Văn Khánh, đang điều hành một công ty hoạt động trong lĩnh vực xây dựng. Công ty tôi đang có chứng chỉ năng lực của tổ chức thiết kế xây dựng công trình hạng II, chỉ được thiết kế, thẩm tra thiết kế xây dựng các công trình cùng loại từ cấp II trở xuống. Hiện tại, công ty tôi muốn nâng cấp lên để được
Để được hoạt động thiết kế, thẩm tra thiết kế xây dựng các công trình cùng loại từ cấp II trở xuống thì tổ chức phải có chứng chỉ năng lực của tổ chức thiết kế xây dựng công trình hạng II. Vậy, điều kiện để được cấp chứng chỉ năng lực của tổ chức thiết kế xây dựng công trình hạng II là gì theo quy định mới nhất
Công ty tôi muốn xin cấp chứng chỉ năng lực của tổ chức thiết kế xây dựng công trình hạng III thì công ty tôi phải đáp ứng các điều kiện nào theo quy định của pháp luật? Vui lòng cung cấp cho tôi quy định mới nhất về vấn đề này và văn bản quy định trực tiếp? Xin cảm ơn rấ nhiều! Chúc các bạn sức khỏe và thành đạt!
trình Thủ tướng Chính phủ đề nghị Chủ tịch nước quyết định khen thưởng.
- Chỉ đạo và tổ chức thực hiện các chương trình, kế hoạch, các đề án, dự án về thi đua, khen thưởng sau khi được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
- Xây dựng nội dung, chương trình và thực hiện tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ, công chức, viên chức làm công tác thi đua, khen thưởng ở