Năm 2006, tôi được huyện cử đi học theo chế độ cử tuyển tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, chuyên ngành Văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam (khóa 2006 - 2010). Tháng 6/2010, tôi tốt nghiệp đại học ra trường. Từ tháng 9/2010 - 11/2014, tôi được UBND huyện bố trí làm việc hợp đồng tại Phòng Văn hóa, Thông tin. Trong quá trình công tác 04 năm công
Lời đầu tiên cho phép tôi được gửi tới các anh chị làm việc tại Cổng giao tiếp lời chúc sức khoẻ và lời chào trân trọng nhất! Xin phép cho tôi được hỏi như sau: Tôi công tác trong ngành mầm non vào ngành từ năm 1999, đến tháng 01/2003 tôi được đóng bảo hiểm xã hội. Tháng 01/2007 tôi chuyển công tác, đến làm việc tại trường tư thục và vẫn tiếp tục
hoàn toàn bằng tiếng Anh và chứng nhận tiếng Anh do trường cấp ở mức IELTS 6.5 và không có kinh nghiệm hay chứng chỉ sư phạm gì hết thì tôi phải làm gì để mở được trung tâm ngoại ngữ ở tỉnh Tiền Giang.
Xin được hỏi Tòa soạn: Thời gian giữ bậc để xét nâng bậc lương thường xuyên của giáo viên được quy định cụ thể như thế nào? Hiện tôi đang nghỉ chế độ thai sản, vậy thời gian nghỉ thai sản của tôi có được tính để xét nâng lương thường xuyên hay không? – Nguyễn Thị Hiệu tỉnh Đăk Lăk (hieu***@gmail.com).
thành tốt nhiệm vụ được giao, đáp ứng ngay được yêu cầu vị trí việc làm cần tuyển dụng;
b) Người tốt nghiệp đại học loại giỏi, tốt nghiệp thạc sĩ, tiến sĩ ở trong nước và nước ngoài theo quy định tại Điểm b, Khoản 1, Điều 14, Nghị định số 29/2012/NĐ-CP có chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển dụng; Trường hợp sau
Theo Luật Điện lực số28/2004/QH11 và các văn bản hướng dẫn, ngành Điện có trách nhiệm đầu tư xây dựng trạm điện, công tơ và đường dây dẫn điện đến công tơ để bán điện; khách hàng có trách nhiệm đầu tư dây ra phía sau công tơ.
Hiện tại, một số khách hàng có sử dụng dây cũ không đảm bảo chất lượng dẫn đến nhiều sự cố gây ảnh hưởng đến việc
cha hoặc mẹ và người còn lại mất tích theo quy định của pháp luật; mồ côi cha hoặc mẹ và người còn lại đang hưởng chế độ chăm sóc, nuôi dưỡng tại cơ sở bảo trợ xã hội, nhà xã hội; mồ côi cha hoặc mẹ và người còn lại đang trong thời gian chấp hành án phạt tù tại trại giam hoặc đang chấp hành quyết định xử lý vi phạm hành chính tại trường giáo dưỡng
1. Người rải đinh ra đường bộ với mục đích làm thủng lốp xe của các phương tiện tham gia giao thông đường bộ (GTĐB), nhằm mục đích thu lời từ hoạt động vá, sửa xe có thể bị xử lý theo 02 tội danh, qui định tại Điều 147 và Điều 203 của Bộ luật Hình sự (BLHS), như sau: Một là, tội hủy hoại hoặc cố ý làm hư hỏng tài sản: Người nào hủy hoại hoặc cố
Tôi muốn được hỏi những yêu cầu về chương trình phương pháp giáo dục thường xuyên. Mong quý ban giải đáp? Trân trọng cảm ơn! Người hỏi: Nguyễn Ngọc Tuấn ( 17:10 04/01/2016)
Về vấn đề này đề nghị bạn tham khảo khoản 3, mục IV, Kế hoạch ban hành kèm theo Quyết định số 3446/QĐ-UBND ngày 23/7/2015 về việc phê duyệt chỉ tiêu và ban hành Kế hoạch tuyển dụng viên chức làm việc tại các các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập thuộc UBND quận, huyện, thị xã của thành phố Hà Nội đã quy định rõ nội dung
Theo em được biết đối với trường hợp người dự tuyển được đào tạo theo hệ thống tín chỉ thì điểm học tập đồng thời là điểm tốt nghiêp và được quy đổi theo thang điểm 100. Vậy nếu trường hợp quận huyện lấy điểm luận văn làm điểm tốt nghiệp (đối với hệ tín chỉ) thì có đúng quy chế không? Người hỏi: Nguyễn Thị Thủy ( 20:02 27/10/2015)
Thưa ông/bà Tôi xin được hỏi: Năm nào vào đầu năm học, các nhà trường đều thu tiền xã hội hóa giáo duc. Trong danh mục chi theo phía nhà trường, gồm các hạng mục xây dựng cơ sở vật chất trường hoc. Tuy nhiên thu nhiều năm mà công trình xây dựng không có. Trong khi đó, thiết nghĩ, tiền xã hội hóa là để phục vụ cho tất cả các hoạt động dạy và học
Do có thành tích đặc biệt xuất sắc trong thời kỳ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, tôi được Nhà nước phong tặng danh hiệu “Anh hùng Lao động”, vậy con tôi có được hưởng chế độ ưu đãi trong giáo dục không?
Hỏi: Thầy Nam phụ trách công tác đoàn của Trường trung học cơ sở N. Nhằm tăng cường ý thức chấp hành pháp luật giao thông đường bộ cho học sinh, thầy đã tổ chức các đợt ngoại khóa ngoài giờ lên lớp để các em sinh hoạt, bổ sung kiến thức pháp luật. Đây có được xem là một hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật không?
Hỏi: Anh Sang là Trưởng phòng nghiệp vụ Sở S. Anh chưa được công nhận là Báo cáo viên pháp luật. Tuy nhiên, được sự đồng ý của lãnh đạo Sở và sự tín nhiệm của cơ quan H, anh Sang nhận lời phổ biến pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình cho nhân dân tại xã G. Vậy anh Sang có được nhận thù lao như đối với báo cáo viên pháp luật không?
Hỏi: Anh Phong muốn hỗ trợ một số tài liệu pháp luật có giá trị và các phương tiện máy móc (gồm máy vi tính xách tay, máy chiếu, màn chiếu) cho Ủy ban nhân dân xã X để phục vụ cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật. Vậy anh Phong được hưởng chính sách hỗ trợ theo quy định về xã hội hóa công tác phổ biến, giáo dục pháp luật không?
liệu là vật mang tin được hình thành trong quá trình hoạt động của cơ quan, tổ chức, cá nhân. Tài liệu bao gồm văn bản, dự án, bản vẽ thiết kế, bản đồ, công trình nghiên cứu, sổ sách, biểu thống kê; âm bản, dương bản phim, ảnh, vi phim; băng, đĩa ghi âm, ghi hình; tài liệu điện tử; bản thảo tác phẩm văn học, nghệ thuật; sổ công tác, nhật ký, hồi ký
/2, cảnh sát khikiểm soát người và phương tiện tham gia giao thông đường bộ sẽ bao gồm những nội dung sau:
Kiểm soát các giấy tờ có liên quan người và phương tiện
- Giấy phép lái xe; giấy đăng ký xe; giấy chứng nhận kiểm định an toàn kỹ thuật và bảo vệ môi trường phương tiện cơ giới đường bộ; giấy chứng nhận bảo hiểm trách nhiệm dân sự của chủ
cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Ngoài các lực lượng trên, pháp luật hiện hành không có quy định nào cho phép lực lượng dân phòng được dừng phương tiện khi đang lưu thông trên đường bộ. Chỉ trong trường hợp, lực lượng công an phường làm nhiệm vụ, xử lý một số lỗi vi phạm giao thông và nếu có lực lượng dân phòng đi cùng thì lực lượng dân