Theo quy định hiện hành thì trách nhiệm của xã hội trong lĩnh vực giáo dục được quy định như thế nào? Tôi có thể tham khảo vấn đề này ở đâu? Mong sớm nhận được phản hồi từ Ban tư vấn. Chân thành cảm ơn Ban tư vấn rất nhiều!
Ban tư vấn cho tôi hỏi trước năm 2006 thì trách nhiệm của xã hội trong lĩnh vực giáo dục được quy định như thế nào? Tôi cần tìm hiểu vấn đề trên để phục vụ cho nhu cầu công việc. Mong sớm nhận được phản hồi từ Ban tư vấn. Cảm ơn!
Tôi hiện đang tìm hiểu quy định của pháp luật về giáo dục phổ thông. Cho tôi hỏi theo quy định của pháp luật hiện hành thì nội dung quản lý nhà nước về giáo dục bao gồm những gì? Tôi có thể tham khảo vấn đề này ở đâu? Nhờ Ban tư vấn giải đáp giúp trong thời gian sớm nhất. Cảm ơn!
Ban biên tập hãy giúp tôi trả lời câu hỏi sau: Những hoạt động nhằm phát huy vai trò của người cao tuổi trước ngày 01/7/2010 được quy định như thế nào? Có văn bản nào nói đến vấn đề này hay không? Mong sớm nhận được sự phản hồi. Xin chân thành cảm ơn!
Tôi hiện đang tìm hiểu về hoạt động thi đua, khen thưởng. Tôi có thắc mắc về vấn đề này mong được Ban tư vấn giải đáp giúp. Cụ thể cho tôi hỏi tiêu chuẩn xét tặng danh hiệu Anh hùng Lao động được quy định như thế nào? Mong sớm nhận được phản hồi từ Ban tư vấn. Cảm ơn!
Tôi là cán bộ đã về hưu, rất quan tâm đến nền giáo dục nước nhà, đặc biệt là những cán bộ quản lý nền giáo dục. Vì lẽ đó, Ban biên tập có thể cho tôi hỏi hiệu trưởng nhà trường và các cơ sở giáo dục khác được quy định như thế nào không? Tôi có thể tham khảo vấn đề này ở đâu? Mong sớm nhận được phản hồi từ Ban biên
Tôi hiện đang là giáo viên tại Hà Nội. Tôi đang cần tìm những quy định của pháp luật trước đó liên quan đến Hội đồng tư vấn trong nhà trường. Ban biên tập cho tôi hỏi: Trước khi Luật Giáo dục 2005 có hiệu lực thì Hội đồng tư vấn trong nhà trường được quy định như thế nào? Tôi có thể tham khảo vấn đề này ở đâu? Tôi
Căn cứ vào Nghị định 104/2007/NĐ-CP về kinh doanh dịch vụ đòi nợ do Thủ tướng Chính phủ ban hành thì điều kiện kinh doanh dịch vụ đòi nợ được quy định cụ thể như bảng dưới đây:
Điều kiện
Nội dung
Vốn pháp định
- 2.000.000.000 đồng (Hai tỷ đồng)
- Như vậy, trong suốt quá trình hoạt động, doanh
đất, quyền sở hữu nhà phục vụ cho các hoạt động này.
29. Nhà, đất của cơ sở ngoài công lập đăng ký quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà phục vụ cho các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo; y tế; văn hóa; thể dục thể thao; khoa học và công nghệ; môi trường; xã hội; dân số, gia đình, bảo vệ chăm sóc trẻ em theo quy định của pháp luật, trừ
chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động đoàn thể và phong trào thi đua khác.
- Việc thực hiện các nội quy, quy chế, quy định, quy tắc ứng xử, chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp... của Ngành và của cơ quan, đơn vị.
1.2. Kết quả làm việc:
- Kết quả, tiến độ thực hiện công việc được giao theo bảng phân công
nghiệp đại học tin học hoặc tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản theo Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin hoặc tương đương theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Thông tin và Truyền thông (đối với giám đốc trung tâm tin học).
Đảm bảo một trong hai Điều kiện quy định trên (đối với giám đốc
chính trị - xã hội nghề nghiệp, tổ chức xã hội nghề nghiệp, tổ chức xã hội khác, đơn vị lực lượng vũ trang;
h) Trạm y tế xã, phường, thị trấn;
i) Các trường giáo dục mầm non;
k) Cơ quan, tổ chức nước ngoài hoặc tổ chức quốc tế tại Việt Nam, trừ trường hợp Điều ước quốc tế, Hiệp định đa phương, song phương mà Việt Nam ký kết hoặc tham gia có
pháp luật về thống kê;
- Phổ biến, giáo dục pháp luật về thống kê;
- Quản lý việc công bố thông tin thống kê;
- Xây dựng tổ chức thống kê, đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ thống kê;
- Tổ chức nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ tiên tiến vào hoạt động thống kê;
- Hợp tác quốc tế về thống kê;
- Thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp
Việc quản lý nhà nước về thống kê được quy định tại Điều 6 Luật Thống kê 2015 với nội dung như sau:
- Xây dựng và tổ chức thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chính sách phát triển hoạt động thống kê.
- Xây dựng, ban hành, tổ chức thực hiện văn bản quy phạm pháp luật về thống kê.
- Phổ biến, giáo dục pháp luật về thống kê.
- Xây
, giáo dục ý thức chính trị, tinh thần trách nhiệm, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, tinh thần cảnh giác bảo vệ cơ quan cho từng cán bộ công chức KBNN; tổ chức tuyên truyền, phổ biến, bồi dưỡng kiến thức về chính sách an toàn thông tin của Nhà nước và các quy định về an toàn thông tin của KBNN cho đảng viên, cán bộ, công chức. Phát động và nhân rộng mô
. Bộ Ngoại giao;
4. Bộ Nội vụ;
5. Bộ Tư pháp;
6. Bộ Kế hoạch và Đầu tư;
7. Bộ Tài chính;
8. Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn;
9. Bộ Xây dựng;
10. Bộ Tài nguyên và Môi trường;
11. Bộ Thông tin và Truyền thông;
12. Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội;
13. Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch;
14. Bộ Khoa học và Công
Vừa đậu vào ngành Kiếm toán của một trường Đại học Kinh tế tại Tp Hồ Chí Minh, đang học học phần nhập môn quản trị kiểm toán. Có thắc mắc tôi mong muốn nhận phản hồi, cụ thể: Mục đích ban hành Quy trình kiểm toán hoạt động được quy định như thế nào?
Theo quan điểm của giáo dục học thì hệ thống giáo dục quốc dân của một nước là toàn bộ các cơ sở chuyên trách việc giáo dục. Liên quan đến vấn đề này, Ban biên tập cho tôi hỏi nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân được quy định như thế nào? Tôi có thể tham khảo vấn đề này ở đâu? Mong sớm nhận được phản hồi từ
“Hội nhập quốc tế - con đường tất yếu của giáo dục đại học thời đại toàn cầu hoá” – Trích phát biểu của PGS. TS Phan Thanh Bình, Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi cũng là một người quan tâm đến giáo dục nước nhà, vì vậy, ban biên tập cho tôi hỏi trước khi luật giáo dục 2005 ra đời thì mục tiêu của
Hướng dẫn chẩn đoán, giám định suy giảm khả năng lao động do bệnh lao nghề nghiệp được quy định như thế nào? Đây là nội dung thắc mắc Ban biên tập nhận được từ email của chị Giang Anh (anh***@gmail.com)
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
.jpg)
