;
- Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục, các hoạt động do nhà trường tổ chức; tích cực tham gia các hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;
- Có thái độ và hành vi đúng đắn trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống theo nội dung môn Giáo dục công dân.
*Loại khá:
Thực hiện được những quy định tại
của cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo sự phân công của cấp có thẩm quyền.
- Xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo
; phối hợp với các dự án, đề án, chương trình để triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (nếu có).
- Nội dung chương trình bồi dưỡng phát triển năng lực lãnh đạo, quản trị nhà trường theo yêu cầu vị trí việc làm, kiến thức, kỹ năng chuyên ngành (sau đây gọi là nội dung chương trình bồi dưỡng 03).
Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non tự chọn
3 Điều 4 Thông tư này do cấp có thẩm quyền thành lập quản lý.
- Phòng giáo dục và đào tạo giúp Ủy ban nhân dân cấp huyện thực hiện chức năng quản lý nhà nước về giáo dục đối với các loại hình trường, lớp tiểu học trên địa bàn.
=> Như vậy, trường tiểu học do UBND cấp huyện quản lý, cụ thể phòng GD và ĐT giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản
. Tôi hiện là giáo viên đang giảng dạy tại một trường tiểu học, có trình độ cao đẳng sư phạm, hiện là giáo viên hạng III (cũ) (có hệ số lương tương ứng từ 2,1 đến 4,89) và đang đi học đại học.Theo thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì tôi sẽ được xếp lương giáo viên tiểu học ở hạng nào? Có cần phải có chứng chỉ chức danh nghề nghiệp hạng hay
. Tiêu chuẩn
2. Quản trị nhà trường
QLMN
4
Tư tưởng đổi mới đối với người CBQL cơ sở GDMN.
1. Những tư tưởng đổi mới trong quan điểm chỉ đạo đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục đào tạo của Đảng, Quốc hội và Chính phủ.
2. Tầm quan trọng của tư tưởng đổi mới trong quản trị cơ sở GDMN.
3. Bồi dưỡng và trau dồi tư tưởng