Tra cứu hỏi đáp pháp luật

Kiểm soát thanh toán vốn chuẩn bị đầu tư 08:17 | 06/09/2018

bộ kiểm soát chi (phòng, bộ phận Kiểm soát chi) tiếp nhận hồ sơ do Chủ đầu tư gửi đến KBNN và chỉ gửi một lần cho cả quá trình thực hiện dự án (trừ trường hợp có bổ sung, điều chỉnh), gồm: - Quyết định phê duyệt dự toán chuẩn bị đầu tư của cấp có thẩm quyền kèm theo dự toán chi phí cho công tác chuẩn bị đầu tư; - Văn bản phê duyệt kết quả lựa

Kiểm soát thanh toán vốn thực hiện đầu tư 08:16 | 06/09/2018

kinh tế - kỹ thuật; b) Văn bản phê duyệt kết quả lựa chọn nhà thầu theo quy định của Luật Đấu thầu; c) Hợp đồng giữa Chủ đầu tư và nhà thầu hoặc nhà cung cấp và các tài liệu kèm theo hợp đồng như: phụ lục hợp đồng, điều kiện riêng, điều kiện chung liên quan đến việc tạm ứng, thanh toán hợp đồng, hợp đồng bổ sung, điều chỉnh (nếu có). Ngoài ra

Ký hiệu đất thể hiện trên bản đồ địa chính, mảnh trích đo địa chính 16:46 | 05/09/2018

Đất chuyên trồng lúa nước LUC 2 Đất trồng lúa nước còn lại LUK 3 Đất lúa nương LUN 4 Đất bằng trồng cây hàng năm khác BHK 5 Đất nương rẫy trồng cây hàng năm khác NHK 6 Đất trồng cây lâu

Các hoạt động nâng cao nhận thức cộng đồng về tài nguyên và môi trường 14:14 | 05/09/2018

Chiến dịch truyền thông môi trường phản ánh mục tiêu ưu tiên về bảo vệ môi trường được nhà nước lựa chọn và chỉ đạo, là định hướng chính thống của quốc gia hoặc địa phương có tác dụng tái định hướng nhận thức và tư duy của công chúng trong những thời kỳ nhất định, góp phần gắn bó xã hội và tạo sức mạnh chung của xã

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông theo quy định cũ 14:21 | 04/09/2018

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông được quy định tại Điều 24 Luật Giáo dục 1998, theo đó: 1. Nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi bậc học, cấp học. Giáo

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục theo quy định cũ 14:00 | 04/09/2018

; phù hợp với sự phát triển về tâm sinh lý lứa tuổi của người học. 2. Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng năng lực tự học, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên. 3. Nội dung, phương pháp giáo dục phải được thể hiện thành chương trình giáo dục; chương trình giáo dục phải

Thời hạn lập sổ quản lý lao động đối với doanh nghiệp mới thành lập 16:42 | 03/09/2018

Theo quy định tại Khoản 1 Điều 7 Thông tư 23/2014/TT-BLĐTBXH thì trong thời hạn 30 ngày, kể từ ngày doanh nghiệp của bạn bắt đầu hoạt động thì doanh nghiệp của bạn phải lập sổ quản lý lao động nơi đặt trụ sở doanh nghiệp. Theo đó, công ty bạn có quyền lựa chọn hình thức sổ quản lý lao động bằng bản giấy hoặc bản điện tử phù hợp với nhu cầu

Quyền kinh doanh và tổ chức kinh doanh của MobiFone 14:19 | 03/09/2018

, giải thể và yêu cầu phá sản Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên do MobiFone nắm 100% vốn điều lệ sau khi được Bộ Thông tin và Truyền thông phê duyệt chủ trương. - Tuyển chọn, ký kết hợp đồng lao động; thuê, bố trí, sử dụng, đào tạo, khen thưởng, kỷ luật, chấm dứt hợp đồng lao động. - Ban hành các quy chế quản lý nội bộ của MobiFone để bảo

Nội dung bộ đề thi tốt nghiệp chương trình dạy nghề trình độ trung cấp, cao đẳng cho các nghề trọng điểm quốc gia 16:28 | 31/08/2018

và Xã hội ban hành, theo đó: Nội dung bộ đề thi tốt nghiệp a) Nội dung bộ đề thi được lựa chọn là những kiến thức, kỹ năng cơ bản, cốt lõi và chuyên sâu của nghề trong chương trình dạy nghề. b) Bộ đề thi tốt nghiệp của mỗi nghề theo từng trình độ đào tạo có tối thiểu 50 đề thi lý thuyết, 50 đề thi thực hành; mỗi đề thi lý thuyết có từ 3

Yêu cầu biên soạn bộ đề thi tốt nghiệp chương trình dạy nghề trình độ trung cấp, cao đẳng cho các nghề trọng điểm quốc gia 16:26 | 31/08/2018

kỹ thuật. Nội dung đề thi được tập hợp, lựa chọn là những kiến thức, kỹ năng cơ bản, cốt lõi của nghề trong chương trình dạy nghề đã được ban hành, phù hợp với các đối tượng học sinh, sinh viên đang tham gia học nghề trình độ trung cấp, cao đẳng của nghề tương ứng. - Phân bổ thời gian hợp lý giữa các nội dung thi về kiến thức, kỹ năng nghề trong

Ban chủ nhiệm xây dựng chương trình dạy nghề trình độ trung cấp, cao đẳng cho các nghề trọng điểm quốc gia 14:30 | 31/08/2018

hành, theo đó: 1. Ban chủ nhiệm xây dựng chương trình do Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề thành lập trên cơ sở đề xuất các thành viên tham gia của các Bộ, ngành, cơ quan ngang Bộ, địa phương, các tập đoàn kinh tế, các tổng công ty và các trường nghề có nghề tương ứng được lựa chọn nghề trọng điểm quốc gia hoặc các trường có liên quan để thực hiện

Chi đảm bảo hoạt động của Ban Quản lý Chương trình cung cấp dịch vụ viễn thông công ích 13:51 | 30/08/2018

giá, giám định, thẩm định nội dung liên quan đến quản lý Chương trình; - Chi phí kiểm tra, xác nhận danh sách đối tượng thụ hưởng; - Chi phí thẩm định, tư vấn lựa chọn nhà thầu và đánh giá hồ sơ dự thầu; tư vấn giám sát; - Chi thực hiện các nhiệm vụ thường trực, đại diện các Ban chỉ đạo, Ủy ban được phân công; - Chi đào tạo, bồi dưỡng

Cơ sở đào tạo trình độ tiến sĩ ở nước ngoài theo Đề án 911 08:40 | 30/08/2018

Em biết Nhà nước có chính sách hỗ trợ đào tạo trình độ tiến sĩ theo Đề án 911, nhưng đề án này đã dừng tuyển sinh. Tuy nhiên, em vẫn muốn biết thêm về đề án này nên anh chị cho em hỏi: Cơ sở đào tạo trình độ tiến sĩ ở nước ngoài theo Đề án 911 được quy định như thế nào? Nội dung cụ thể như thế nào? Và văn bản pháp

Quy trình bổ nhiệm đối với cấp phó của người đứng đầu đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo 07:59 | 30/08/2018

Em tên là Thanh Thanh, em đang là sinh viên năm cuối Học viện hành chính. Để hoàn thành bài báo cáo tốt nghiệp của mình, em có thắc mắc muốn nhờ Ban biên tập tư vấn giúp em, cụ thể là quy trình bổ nhiệm đối với cấp phó của người đứng đầu đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo được quy định như thế nào? Văn bản

Quy trình bổ nhiệm người đứng đầu đơn vị thuộc cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo 14:47 | 29/08/2018

Tôi đang muốn tìm hiểu một số nội dung liên quan đến việc bổ nhiệm người đứng đầu đơn vị thuộc cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo để phục vụ cho công việc của mình. Tuy nhiên, trong quá trình tìm hiểu có một vài nội dung tôi chưa rõ lắm. Chính vì thế, tôi có câu hỏi này mong nhận được sự tư vấn của Quý ban biên tập. Nội

Công chức Kiểm toán Nhà nước luân chuyển được hưởng những chế độ, chính sách gì? 14:47 | 29/08/2018

kiện, tiêu chuẩn quy định. 2. Được ưu tiên xem xét bổ nhiệm giữ chức vụ cao hơn, nếu đơn vị có nhu cầu. Trường hợp cùng một vị trí bổ nhiệm nhưng có các phương án nhân sự khác nhau thì công chức luân chuyển hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên được xem xét ưu tiên khi lựa chọn nhân sự. 3. Được hưởng các quyền lợi như công chức của đơn vị nơi luân

Quy trình bổ nhiệm cấp phó của người đứng đầu đơn vị thuộc cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo 14:47 | 29/08/2018

Mới đây, Ban biên tập tôi có nhận được thắc mắc của bạn Nguyễn Thu Anh, đang tìm hiểu quy định của pháp luật về quy trình bổ nhiệm cấp phó của người đứng đầu đơn vị thuộc cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhưng có thắc mắc muốn nhờ Ban biên tập giải đáp và cung cấp thông tin giúp. Cụ thể như trên. Mong sớm nhận được

Quy định chung về trường mẫu giáo 14:37 | 29/08/2018

Theo quy định tại Tiểu mục 1.2 Mục 1 Nội dung chỉ tiêu thống kê ngành giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2017/TT-BGDĐT thì: 1201. Số trường mẫu giáo, mầm non a. Khái niệm, phương pháp tính - Trường mẫu giáo: là cơ sở giáo dục mầm non nhận trẻ em từ ba tuổi đến sáu tuổi. - Trường mầm non: là cơ

Quy trình bổ nhiệm đối với người đứng đầu đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo 14:00 | 29/08/2018

Tôi là một công chức làm việc trong ngành giáo dục, có một thắc mắc tôi muốn nhờ Ban biên tập giải đáp như sau: Quy trình bổ nhiệm đối với người đứng đầu đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo được pháp luật quy định như thế nào? Văn bản nào quy định về vấn đề này? Mong sớm nhận được phản hồi từ Ban biên tập, chân

Thủ tục đình chỉ hoạt động giáo dục của nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập 13:42 | 29/08/2018

dục. + Không có phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em được xây dựng kiên cố hoặc bán kiên cố, an toàn, đủ ánh sáng tự nhiên, thoáng và sắp xếp gọn gàng; diện tích phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em bảo đảm ít nhất 1,5 m2 cho một trẻ em; có chỗ chơi, có hàng rào và cổng bảo vệ an toàn cho trẻ em và phương tiện phù hợp với lứa tuổi

Tra cứu hỏi đáp Lừa đảo

Thông báo