quả học tập cho người học.
3. Phối hợp với doanh nghiệp để tổ chức cho giáo viên, người học tham quan, thực tập tại doanh nghiệp, gắn giảng dạy, học tập với thực tiễn sản xuất, dịch vụ.
4. Hợp tác với doanh nghiệp để đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề cho lao động của doanh nghiệp khi có nhu cầu.
5. Phối hợp với doanh nghiệp trong hoạt
Hệ thống công nghệ thông tin cho cơ sở dữ liệu tài nguyên, môi trường biển và hải đảo được quy định như thế nào? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là sinh viên năm 3 của trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. HCM, tôi đang làm một đề tài tiểu luận liên quan đến hoạt động xây dựng cơ sở dữ liệu tài nguyên, môi trường biển
Nội dung của hoạt động đặc tả tổng quát cho kỹ năng nói độc thoại theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tại Lệ Thủy, Quảng Bình. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm hiểu thêm
tìm hiểu thêm các quy định về hoạt động dạy và học ngoại ngữ các trình độ khác nhau. Tôi thấy một số tài liệu có đề cập đến Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam nhưng không mô tả rõ. Tôi thắc mắc không biết hoạt động mô tả kinh nghiệm trong kỹ năng nói độc thoại gồm những nội dung nào? Tôi có thể tham khảo thêm thông tin tại đâu? Rất mong
đây tôi có tìm hiểu thêm các quy định về hoạt động dạy và học ngoại ngữ các trình độ khác nhau. Tôi thấy một số tài liệu có đề cập đến Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam nhưng không mô tả rõ. Tôi thắc mắc không biết hoạt động trình bày trước người nghe trong kỹ năng nói độc thoại gồm những nội dung nào? Tôi có thể tham khảo thêm thông
hiểu thêm các quy định về hoạt động dạy và học ngoại ngữ các trình độ khác nhau. Tôi thấy một số tài liệu có đề cập đến Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam nhưng không mô tả rõ. Tôi thắc mắc không biết hoạt động đặc tả tổng quát cho kỹ năng nói tương tác gồm những nội dung nào? Tôi có thể tham khảo thêm thông tin tại đâu? Rất mong sớm
Những đối tượng sẽ bị xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực sở hữu công nghiệp theo quy định của pháp luật là những đối tượng được quy định tại Điều 2 Thông tư 11/2015/TT-BKHCN hướng dẫn Nghị định 99/2013/NĐ-CP về quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực sở hữu công nghiệp do Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ ban hành như sau
Hình thức xử phạt bổ sung tịch thu tang vật vi phạm hành chính trong lĩnh vực sở hữu công nghiệp được pháp luật quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là một sinh viên ngành Luật hiện đang theo học ngành Luật tại một trường đại học tại Hà Nội, gần đây qua tìm hiểu quy định của pháp luật về việc xử lý hành chính trong lĩnh
học, bảo tồn văn hóa; có tầm quan trọng với hoạt động phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ môi trường trong vùng quy hoạch. Danh mục bao gồm các nội dung chủ yếu sau:
a) Tên, vị trí;
b) Chu vi, diện tích;
c) Chức năng và tầm quan trọng của nguồn nước.
2. Xác định các hồ, đầm phá, vùng đất ngập nước bị suy thoái, lấn chiếm, san lấp.
3
yếu lý lịch của người đăng ký kiểm tra có xác nhận của cơ quan, tổ chức nơi công tác hoặc xác nhận của chính quyền địa phương nơi cư trú;
c) Bản sao (có chứng thực) bằng tốt nghiệp đại học hoặc sau đại học;
d) Giấy xác nhận của cơ quan, tổ chức nơi công tác về quá trình thực tế hoạt động chuyên môn liên quan đến chuyên ngành giám định từ 05
trường sống thường xuyên hoặc theo mùa của các loài động vật, thực vật thuộc danh mục loài nguy cấp, quý, hiếm được ưu tiên bảo vệ.
- Nguồn nước dành cho mục đích nghiên cứu khoa học, bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan.
Trên đây là nội dung quy định về danh mục các nguồn nước cần bảo tồn. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này bạn nên tham khảo thêm tại Thông tư
dưỡng ngắn hạn dưới 01 năm, chấp hành tốt quy định của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng thì thời gian học tập được tính vào thời gian công tác tại cơ quan, tổ chức, đơn vị để được bình xét danh hiệu “Lao động tiên tiến”, “Chiến sĩ tiên tiến”. Trường hợp cá nhân được cử tham gia đào tạo, bồi dưỡng từ 01 năm trở lên, chấp hành tốt quy định của cơ sở đào tạo, bồi
“Huân chương Bảo vệ Tổ quốc” hạng nhất được xét tặng cho ai? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Khánh Huyền, sống tại Tp.HCM. Hiện nay tôi đang là sinh viên năm thứ hai, Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM. Tôi đang tìm hiểu về “Huân chương Bảo vệ Tổ quốc” hạng nhất và tôi có một số câu hỏi nhỏ nhờ Ban biên tập giải đáp giúp tôi. “Huân
, được Bộ Quốc phòng hoặc Bộ Công an công nhận;
b) Có thành tích đặc biệt xuất sắc đột xuất hoặc có phát minh, sáng chế, công trình khoa học, tác phẩm xuất sắc cấp nhà nước về quốc phòng, an ninh được Bộ Quốc phòng, Bộ Công an hoặc Bộ Khoa học và Công nghệ công nhận;
c) Có thời gian phục vụ từ 35 năm trở lên, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, đã đảm
, tổng cục và tương đương được Bộ Quốc phòng hoặc Bộ Công an công nhận;
b) Có thành tích đặc biệt xuất sắc đột xuất hoặc có phát minh, sáng chế, công trình khoa học, tác phẩm xuất sắc cấp bộ, ban, ngành, tỉnh, đoàn thể trung ương về quốc phòng, an ninh, được Bộ Quốc phòng, Bộ Công an hoặc Bộ Khoa học và Công nghệ công nhận;
c) Có thời gian phục vụ
, đánh giá, xử lý, tích hợp, số hóa và chuẩn hóa theo quy định. Tùy theo loại dữ liệu, cấp độ dữ liệu, hình thức, nội dung, đặc điểm, tính chất của dữ liệu, mức độ xử lý và cấp độ phổ biến của dữ liệu để cập nhật các dữ liệu vào cơ sở dữ liệu cho hợp lý, khoa học, bảo đảm chính xác, thuận tiện và hiệu quả trong quản lý, khai thác và sử dụng, bảo đảm yêu
Mô tả tổng quát nội dung Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà ở tất cả các quốc gia trên thế giới, việc đầu tư xây dựng chương trình học ngoại ngữ cho học sinh, sinh viên được chú trọng hàng đầu trong ngành giáo dục. Tôi nghe nói ở nước ta có đề ra Khung năng
Hoạt động cung cấp dữ liệu để xây dựng cơ sở dữ liệu tài nguyên, môi trường biển và hải đảo được quy định như thế nào? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là sinh viên năm 3 của trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. HCM, tôi đang làm một đề tài tiểu luận liên quan đến hoạt động xây dựng cơ sở dữ liệu tài nguyên, môi
Đặc tả tổng quát cho kỹ năng nghe theo nội dung của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Anh văn tiểu học, hiện đang công tác tại Bình Định. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm hiểu thêm các quy định về hoạt động dạy và
sách pháp luật; tổ chức nói chuyện chuyên đề, thi tìm hiểu pháp luật, tọa đàm, diễn đàn để tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật về nghĩa vụ quân sự.
3. Thời gian:
Chương trình tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về nghĩa vụ quân sự trong các cơ sở giáo dục được thực hiện trong năm học.
Trên đây là nội dung câu trả lời về tuyên