thông hạng II - Mã số V.07.05.14 như sau:
i) Viên chức dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông hạng II (mã số V.07.05.14) phải có thời gian giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông hạng III (mã số V.07.05.15) hoặc tương đương từ đủ 09 (chín) năm trở lên (không kể thời gian tập sự), tính đến thời
Tôi không biết là trợ giúp viên pháp lý có được nhận tiền từ người được trợ giúp pháp lý để cảm ơn hay không? Nếu không được nhận mà người này thì có bị xử phạt không? - Câu hỏi của Mỹ Long (Hậu Giang).
Xin hỏi các doanh nghiệp viễn thông trong việc thực hiện chương trình cung cấp dịch vụ viễn thông có trách nhiệm gì? - Câu hỏi của Thanh Minh (An Giang).
Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về hợp chất chứa nitrogen trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra sao? Kiến thức môn hoá học về Carbohydrate trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về Ester - Lipid trong chương trình trung học phổ thông như
Trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông, nội dung và yêu cầu kiến thức môn sinh học về mở đầu và giới thiệu chung các cấp độ tổ chức của thế giới sống ra sao? Kiến thức môn sinh học về sinh học tế bào trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn sinh học về sinh học vi
Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về nguyên tố nhóm IA trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra sao? Kiến thức môn hoá học về nguyên tố nhóm IIA trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về đại cương về sơ lược về dãy kim loại chuyển tiếp thứ nhất
Chào anh chị, em hiện tại là viên chức làm công tác giảng dạy tại một trường trung học phổ thông công lập với tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp là giáo viên hạng III. Do em mới được tuyển dụng nên em chưa biết được trong thời gian bao lâu em sẽ được nâng bậc lương một lần.
Nhờ anh chị tư vấn, chân thành cảm ơn anh chị đã hỗ trợ.
Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về năng lượng hóa học trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra sao? Kiến thức môn hoá học về tốc độ phản ứng hoá học trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về nguyên tố nhóm VIIA trong chương trình trung học
Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về cân bằng hoá học trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra sao? Kiến thức môn hoá học về Nitrogen và Sulfur trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về hoá học hữu cơ trong chương trình trung học phổ thông như
Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về Hydrocarbon trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra sao? Kiến thức môn hoá học về Alcohol - Phenol trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về hợp chất carbonyl (Aldehyde - Ketone) - Carboxylic acid trong
Giảng viên cơ hữu là gì? Giảng viên thỉnh giảng là gì? Quy định giảng viên trong xác định chỉ tiêu trình độ thạc sĩ, tiến sĩ?
Mong sớm nhận được phản hồi từ Ban biên tập. Tôi chân thành cảm ơn!
Nội dung và yêu cầu kiến thức môn vật lý về chuyển động tròn trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra sao? Kiến thức môn vật lý về biến dạng của vật rắn trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn vật lý về dao động trong chương trình trung học phổ thông như thế nào
Kiến thức môn vật lý về trường điện (Điện trường) trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn vật lý về dòng điện, mạch điện trong chương trình trung học phổ thông như thế nào? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn vật lý về sóng trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra
Nội dung và yêu cầu kiến thức môn vật lý về vật lí hạt nhân và phóng xạ trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra sao? Kiến thức môn hoá học về nhập môn hoá học trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn hoá học về cấu tạo nguyên tử trong chương trình trung học phổ
cháy, nổ bắt buộc đối với Trụ sở của Bộ Y tế tại số 138A - 138B Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội theo quy định tại Nghị định số 23/2018/NĐ-CP ngày 23/02/2018 của Chính phủ quy định về bảo hiểm cháy, nổ bắt buộc.
2. Thủ trưởng các đơn vị thuộc Bộ có trụ sở riêng thực hiện mua bảo hiểm cháy, nổ bắt buộc đối với trụ sở đơn vị mình theo quy định tại Nghị định
:
1. Cán bộ, công chức, viên chức và người lao động có hành vi vi phạm quy định về PCCC, CNCH; cản trở các hoạt động PCCC, CNCH; xâm phạm đến lợi ích của tập thể, tính mạng và tài sản của người khác thì tùy theo tính chất và mức độ vi phạm mà bị xử lý hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự theo quy định của Pháp luật.
2. Thủ trưởng các đơn
Nội dung và yêu cầu kiến thức toán về thống kê và xác suất (phần 2) trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông ra sao? Kiến thức toán về quan hệ vuông góc trong không gian, phép chiếu vuông góc tại chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức toán về đường thẳng và mặt phẳng trong