Hà Nội giữa nguyên đơn là bà Kiều Thị Tý, ông Chu Văn Tiến với bị đơn là ông Lê Văn Ngự; người có quyền lợi, nghĩa vụ liên quan là bà Lê Thị Quý, bà Trần Thị Phấn, anh Lê Văn Tám, chị Lê Thị Tường, anh Lê Đức Lợi, chị Lê Thị Đường, anh Lê Mạnh Hải, chị Lê Thị Nhâm.
Khái quát nội dung của án lệ:
Trường hợp nhà đất là tài sản chung của vợ chồng
Em đang tìm hiểu nội dung của các án lệ, không rõ Án lệ số 05/2016/AL về vụ án “Tranh chấp di sản thừa kế” có nội dung như thế nào? Mong được giải đáp.
hưởng 8/12, còn lại 04 người con là bà Nga, bà Nguyệt, bà Toàn và ông hưởng chung 4/12 phần căn nhà. Năm 1971, các anh chị em ông có cho vợ chồng cụ Chiện, cụ Mở (là bố mẹ ông Sông) thuê tầng 2 nhà 19 Thuốc Bắc. Sau đó cũng năm 1971, ông Cao bán đứt 01 buồng 38m² nhà 19 Thuốc Bắc cho cụ Nguyễn Đình Nhuần, nhưng cụ Chiện lại ký thay trong giấy mua bán
Xin hỏi về nội dung của án lệ số 08/2016/AL về xác định lãi suất, việc điều chỉnh lãi suất trong hợp đồng tín dụng kể từ ngày tiếp theo của ngày xét xử sơ thẩm. Mong được hỗ trợ.
Tôi đang tìm hiểu các án lệ của Việt Nam, không rõ Án lệ số 09/2016/AL về xác định lãi suất nợ quá hạn trung bình trên thị trường và việc trả lãi trên số tiền phạt vi phạm, bồi thường thiệt hại có nội dung chi tiết như thế nào?
Em là sinh viên đại học sư phạm năm nhất. Nếu em học sư phạm ra xong mà xin vào dạy ở các trường ngoài công lập là dân lập hoặc tư thục thì có phải hoàn trả lại số tiền mà em đã được miễn trong thời gian theo học không ạ?
:
Học sinh, sinh viên sư phạm được hỗ trợ tiền đóng học phí và chi phí sinh hoạt trong toàn khóa học. Người được hỗ trợ tiền đóng học phí và chi phí sinh hoạt sau 02 năm kể từ khi tốt nghiệp nếu không công tác trong ngành giáo dục hoặc công tác không đủ thời gian quy định thì phải bồi hoàn khoản kinh phí mà Nhà nước đã hỗ trợ. Thời hạn hoàn trả tối đa
Thưa anh chị, cho tôi hỏi việc ly hôn có tài sản chung, nhưng đã thỏa thuận thì trong 05 ngày sẽ có Quyết định ly hôn, và tôi muốn hỏi quyết định đó tôi và chồng tôi phải đến toàn lấy hay được gởi về địa chỉ đăng ký thường trú. Xin cảm ơn!
hỗ trợ có tính năng, tác dụng tương tự là phương tiện được chế tạo, sản xuất không theo tiêu chuẩn kỹ thuật, thiết kế của nhà sản xuất hợp pháp, có tính năng, tác dụng tương tự như công cụ hỗ trợ quy định tại các điểm a, b, c và d khoản này.
Căn cứ Khoản 1 Điều 55 Luật Quản lý sử dụng vũ khí vật liệu nổ công cụ hỗ trợ 2017 thì chỉ có những đối
của người trực tiếp quản lý kỹ thuật, đội ngũ trưởng ca nhà máy điện; tài liệu về kết quả tập huấn sát hạch đạt yêu cầu về an toàn và giấy chứng nhận vận hành được cấp điều độ có quyền điều khiển cấp theo Quy trình điều độ hệ thống điện quốc gia do Bộ Công Thương ban hành của đội ngũ trưởng ca nhà máy điện.
- Bản sao quyết định phê duyệt chủ
Công ty tôi hiện có trụ sở tại Hà Nội vì thiếu nhân lực dịch vụ kế toán,nên muốn thuê giáo viên làm dịch vụ kế toán được không? Giáo viên đó không có bằng, chứng chỉ kế toán nhưng có kinh nghiệm lâu năm rồi.
Cho em hỏi đối với phiếu chi tiền mà kế toán trưởng bên em chưa ký vào thì thủ quỹ có được chi tiền cho nhân viên không? Do đợt này chị kế toán trưởng có việc gia đình mấy hôm nên em chi trước rồi trình ký sau được không ạ? Giám đốc bên em đã duyệt chi rồi ạ.
Công ty mình kinh doanh vận tải, phù hiệu xe tải đã hết hạn sử dụng thì có được xin cấp lại không? Hướng dẫn chi tiết trình tự thủ tục xin cấp lại phù hiệu cho mình.
Vừa qua công ty tôi và công ty X có ký kết hợp đồng mua bán hàng hóa. Bên tôi có trách nhiệm vận chuyển hàng hóa cho công ty X và tự chịu chi phí vận chuyển. Trong quá trình vận chuyển nhân viên của chúng tôi sơ suất lấn làn xe khác nên bị xử phạt vi phạm hành chính. Số tiền phạt này do công ty chúng tôi chi. Xin hỏi khi báo cáo thuế khoản phạt
Chúng tôi là giáo viên tiểu học ở Đô Lương vào ngành và đóng bảo hiểm từ năm 2003. Đợt này huyện có chỉ tiêu biên chế nhưng không xét đặc cách và bắt chúng tôi thi cùng với thí sinh tự do. Chúng tôi có bằng cử nhân đại học, có đóng bảo hiểm và hợp đồng từ năm 2002 đến nay. Vậy mong các ban ngành giúp chúng tôi.
trạng mất an toàn và bạo lực học đường.
3. Xây dựng kế hoạch hành động, truyền thông về trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường.
- Phân tích được quy định chung về xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường; các nguy cơ tiềm ẩn về tình trạng mất an toàn, bạo lực học đường; mục tiêu, nội dung, yêu cầu về xây dựng